Conhecimento Intuitivo Sensivel Intuitivo E Intelectual

1.Conceito de ciência “A ciência é um conjunto de conhecimentos racionais, certos ou prováveis, obtidos metodicamente, sistematizados e verificáveis, que fazem referência a objetos de uma mesma natureza.” (Conceito de ciência por Ander-Egg, em sua obra “Introducción a las técnicas de investigación social’’.) • Conhecimento racional, isto é, que tem exigências de métodos e está constituído por uma série de elementos básicos, tais como sistema conceitual, hipóteses, definições; diferencia-se

eram o primeiro do ano (medidos pelo nascimento de determinada estrela), valia para o ano inteiro. As mais antigas escritas astrológicas que nos chegaram são do tempo do rei assírio Assurbanipal (século VII a.C.). Isto mostra que para a época, o conhecimento dos ciclos dos planetas era o suficiente para permitir a elaboração de tábuas de seu movimento. A astrologia babilônica se dedicava a prever eventos que influenciavam na vida coletiva, através de seu efeito sobre o rei, que…

minutos de passeio a pé por Paris são uma vivência. Entre vinte minutos de passeio a pé por uma rua de Paris e a mais vasta e minuciosa coleção de fotografias, há um abismo. Isto é uma simples ideia, uma representação, um conceito, uma elaboração intelectual; enquanto que aquilo é colocar-se realmente em presença do objeto, vivê-lo, viver com ele; tê-lo própria e realmente na vida; não o conceito, que o substitua; não a fotografia, que o substitua; não o mapa, não o esquema, que o…

Símbolo • Líder • Ligação Informacionais • Monitor • Disseminador • Porta-voz Decisórios • Empreendedor • Gerenciador de turbulências • Alocador de recursos • Negociador HABILIDADE DOS ADMINISTRADORES Técnicas • Capacidade de aplicação de conhecimentos ou habilidades específicas. Humanas • Capacidade de trabalhar com outras pessoas, compreendendo as informações e motivando-as, tanto individualmente como em grupos. Conceituais • Capacidade cognitiva para analisar informações e…

resolver problemas filosóficos pensando em si e nos seus dilemas e inquietudes morais e intelectuais. O que ele expôs como filosofia e teologia foram geralmente respostas para questionamentos seus. As suas investigações têm como centro a próprias características morais e intelectuais. O objetivo de Agostinho é conhecer a alma, ou seja, a sua própria interioridade e para isso ele tem que passar pelo conhecimento de Deus. Ele busca desvendar os mistérios da fé e esta é o fim das suas…

Tendências pedagógicas no Brasil e a DidáticA Nos últimos anos, diversos estudos tem sido dedicados à história da Didática no Brasil, suas relações com as tendências pedagógicas e a investigação do seu campo de conhecimentos. Os autores, em geral, concordam em classificar as tendências pedagógicas em dois grupos: as de cunho liberal – Pedagogia Tradicional, Pedagogia Renovada e tecnicismo educacional; as de cunho progressista – Pedagogia Libertadora e Pedagogia Crítico-Social dos…

discurso do "não têm jeito". Afirma ser possível mudar, mas não é apenas mudar o discurso. Assim os Professores devem vestir o uniforme de batalha, chamar para si a responsabilidade de contribuir na descoberta do conhecimento pelo educando, não é apenas repassar o conteúdo, "transferir conhecimento", é perceber que a educação é uma forte arma na autonomia do pensar, é formar pessoas críticas. Nesse sentido, Paulo Freire mostra em sua obra possibilidades relacionadas ao sistema…

Desenvolveu o Método Cartesiano no qual defende que só se deve considerar algo como verdadeiramente existente, caso possa ser comprovada sua existência. Também conhecido como Ceticismo Metodológico, segue o princípio de que devemos duvidar de todos os conhecimentos que não possuem explicações evidentes. Este método também se baseia na realização de quatro tarefas: verificar, analisar, sintetizar e enumerar. Principais obras: - Regras para a direção do espírito (1628) - Discurso sobre o…

LÓGICA FILOSOFIA E LÓGICA Graduação 1 FILOSOFIA E LÓGICA UNIDADE 6 O PROBLEMA DO CONHECIMENTO E A REFLEXÃO ACERCA DA VERDADE Nesta unidade, abordaremos o problema do conhecimento em Filosofia. Você já parou para pensar sobre este assunto? Então, convido você a caminhar junto conosco neste intrigante mundo do conhecimento. Vamos lá!! OBJETIVO: Destacar alguns aspectos iniciais acerca do problema do conhecimento, tais como o conceito de verdade e a questão da relação entre sujeito e…

1 SCHOPENHAUER, A. Fragmentos para a história da filosofia. Trad. Maria Lúcia Cacciola. SP: Iluminuras, 2003, § 14, p.118. 2 Segundo Kant, "transcendental [é] todo conhecimento que em geral se ocupa não tanto com objetos, mas com o nosso modo de conhecimento dos objetos na medida em que este deve ser possível a priori. Um sistema de tais conceitos denominar-se-ia de filosofia transcendental". [KANT, I. Crítica da Razão Pura. Trad. Valerio Rohden e Udo Baldur