Conhecimento Intuitivo Sensivel Intuitivo E Intelectual

através da vivência de experiências significativas. Na concepção renovada não diretiva os conteúdos são dispensáveis, prioriza-se o desenvolvimento das relações e da comunicação, visando facilitar meios para que os alunos construam seu próprio conhecimento. Não existe uma metodologia definida, e sim um empenho do professor em desenvolver meios próprios que facilitem a aprendizagem do educando, utilizando técnicas de sensibilização que favoreçam o diálogo. O professor assume o papel de…

Critérios de determinação da criatividade Quanto mais uma ideia mexer com nossas crenças e revolucionar nosso universo de saber, mais criativa será. Tudo que é criativo é novo, mas nem tudo que é novo é criativo. A inovação vem do remanejo do conhecimento existente que revela semelhanças entre fatos que não pareciam se associar. Então a inovação, que precisa ser relevante, se torna um critério para medir a criatividade. Então, um ato, uma ideia ou um produto é criativo quando é novo,…

outros critérios para a criação de argumentos. Surge a Filosofia como busca de um conhecimento racional, sistemático e com validade universal. Podemos afirmar que foi a primeira corrente de pensamento, surgida na Grécia Antiga por volta do século VI a. C. Os filósofos que viveram antes de Sócrates se preocupavam muito com o Universo e com os fenômenos da natureza. Buscavam explicar tudo através da razão e do conhecimento científico. Podemos citar, nesse contexto, os físicos Tales de…

o mecanismo da natureza humana em suas diferentes manifestações: sem o conhecimento, é impossível exercer algum poder sobre essa natureza. O método, com todo o seu conteúdo de conhecimentos positivos sobre a criança, pode contribuir em igual medida mais para subjugar que para liberar. O professor, e muito antes o pai e a mãe, atuam como educadores e ocupam uma posição especial no ponto do encontro, entre o desejo sensível e a razão social na criança. Nesse período decisivo, têm o…

IESCAMP ADMINISTRAÇÃO 3o SEMESTRE PSICOLOGIA APOSTILA VERSÃO 2014/1 Prof. Ms. Luís Marcelo Alves Ramos SUMÁRIO 1 FORMAS DE CONHECIMENTO ................................................................................... 2 BREVE HISTÓRIA DA PSICOLOGIA 2.1 Origens e abordagens (Escolas e Movimentos) ............................................................ 5 2.2 Abordagem biológica .......................................................................

incentivando a descoberta de informações e a construção do conhecimento tanto do aluno quanto do professor. Desta forma, cabe ao profissional docente refletir sobre as possibilidade para que as ferramentas computacionais contribuam efetivamente para a construção do conhecimento por seus alunos, e por isso perguntas sobre: "por que", "quando" e "como" usar o computador são fundamentais para auxiliar numa efetiva construção do conhecimento. A depender do espaço físico e da grade…

GNOSIOLÓGICO.......................................................................... 3.1 Apresentação do problema.......................................................................... 3.2 As formas de conhecimento humano.......................................................... 3.3 Origem do conhecimento humano.............................................................. 3.4 O valor e o…

Schopenhauer, a filosofia é sempre teórica. “A filosofia nada mais pode fazer senão interpretar e explicitar o existente, a essência do mundo – que se expressa de maneira compreensível in concreto, isto é, como sentimento a cada um – e trazê-la ao conhecimento distinto e abstrato da razão, em todas as suas relações possíveis e em todos os pontos de vista.”3 Este ponto de vista sempre abstrato da filosofia de expressar a essência do mundo também caracteriza a sua abordagem filosófica da…

possíveis resultados. Toda criação humana é, portanto, consequência de uma série de escolhas e alternativas. Todas as pessoas são seres sensíveis, ou seja, são seres intuitivos e perceptivos. Mais uma vez percebe-se como a personalidade humana está intimamente relacionada com a capacidade de criar. Segundo Ostrower (1977), mesmo no âmbito conceitual ou intelectual, a criação se articula principalmente através da sensibilidade. O ser humano é individualmente, um ser particular e diferente…

qual interage de forma dinâmica ao mesmo tempo em que atua na realidade, atuando e influenciando suas formas de pensar, sentir e agir. Estão ligadas a condicionamento sociais e culturais. A cultura marca no individuo suas normas, fixando ideais intelectuais, afetiva, moral e física. O corpo de cada indivíduo expressa a historia acumulada da sociedade que nele marca seus valores, suas leis, suas crenças e seus sentimentos, que estão na base da vida social. O homem apresenta inúmeras…