Conhecimento Escolar Lopes

ecológico”. A redefinição do objeto de estudo da Linguística Aplicada foge das relações quase biunívocas que estabelecia com o ensino de línguas no início de seu processo de instauração como disciplina de estudo, passando a campo de conhecimento que extrapola o universo escolar para ganhar espaço na sociedade, focalizando os usos da língua nas diferentes instâncias, nos diferentes contextos, nas mais variadas interações e nos problemas suscitados nesses universos múltiplos. Essa…

TRABALHO DE GESTÃO DE PESSOAS EMPRESA: E.E. Engenheiro Prado Lopes ENDEREÇO: Rua Itaguá, 320 - Alto Vera Cruz. Belo Horizonte – MG. Tel. 31-34831300 EMAIL: eepradolopes@hotmail.com DESCRIÇÃO: Escola da rede estadual de ensino fundamental, médio e EJA[1] de Belo Horizonte. CARGO ESCOLHIDO: Professor E.E “ENGENHEIRO PRADO LOPES” MISSÃO: Formar cidadãos éticos e críticos, que adquiram competências básicas para exercerem a sua cidadania e se ajustem ao seu…

ORGANIZAÇÃO DOS CONTEÚDOS NOS CURRÍCULOS ESCOLARES: para além da disciplinarização José Paulino Sousa Santos1 RESUMO O presente artigo tem por objetivo analisar a sociologia da educação e a organização dos conteúdos nos currículos escolares: pontos para reflexão. Trata-se de estudo bibliográfico onde se discute a gestão da sala de aula: diferenças entre exposição didática e exposição teórica. Situa-se a problemática da disciplinarização do conhecimento sob a perspectiva da nova…

MARTINS DO CARMO O LETRAMENTO COMO UMA PRÁTICA SÓCIO PEDAGÓGICA NOS ANOS INICIAISDO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA BELMIRO MONTEIRO LOPES MUANÁ-PÁ MUANÁ – PA 2014 MARIA ALESSANDRA MARTINS DO CARMO O LETRAMENTO COMO UMA PRÁTICA SÓCIO PEDAGÓGICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA BELMIRO MONTEIRO LOPES MUANÁ-PÁ Trabalho de Conclusão de Curso apresentado, à Faculdade de Desenvolvimento e Integração Regional…

problemas acadêmicos não como problema exclusivo mais como uma consequência ou uma motivação de tantos outros problemas. Existem três causas que levaram os estudiosos a relacionarem os problemas afetivos e de conduta aos problemas de aprendizagem. Segundo Lópes (2004). [...] A primeira dessas razões é que um número significativo de alunos com dificuldades de aprendizagem tem, ao mesmo tempo, dificuldades emocionais, sociais e de conduta [...], a segunda razão são as pesquisas que…

agregando de fato qualidade? COMPARAÇÃO DO RENDIMENTO ESCOLAR DE ALUNOS REGULARMENTE MATRICULADOS EM ESCOLAS DE TURNO INTEGRAL, COM ALUNOS REGULARMENTE MATRICULADOS EM ESCOLAS SEM TURNO INTEGRAL, VALENDO-SE DA AVALIAÇÃO NACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO (ANA) E DA PROVINHA BRASIL, NA REGIÃO SERRANA DO RIO GRANDE DO SUL. INTRODUÇÃO A discussão quanto a qualidade da Educação Pública tem despertado olhares em torno da ampliação da jornada escolar. Isso porque, a Lei de Diretrizes de Bases…

Av. 01 1) Durante a produção do conhecimento histórico escolar trabalhamos com conceitos históricos fundamentais para que esse processo aconteça e o aluno possa se reconhecer como sujeito histórico da sua aprendizagem. Existem vários conceitos históricos, porém alguns são essenciais para entender vários conteúdos históricos, dentre eles podemos apontar: Alternativas: a) Superioridade, etnocentrismo, ruralismo; b) Memória, poder e surrealismo; c) Sociedade, realidade e imaginação; e) Sociedade,

APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DO 6º ANO NA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL FRANCISCO RIBEIRO LOPES EM NOVA FÁTIMA, IPUEIRAS-CE. IPUEIRAS - CEARÁ 2011 ANÁLISE DOS INSTRUMENTOS PEDAGÓGICOS PARA MINIMIZAR AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DO 6º ANO NA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL FRANCISCO RIBEIRO LOPES EM NOVA FÁTIMA, IPUEIRAS-CE.

CURRICULARES Helenice Ciampi1 RESUMO O artigo focaliza as matrizes curriculares na contemporaneidade, identifica a tradição francesa e americana e seu lugar na organização curricular brasileira. PALAVRAS CHAVES: Currículo, Competências, Conhecimento escolar. ABSTRACT The article focuses on the arrays in the contemporary curriculum, identifies the French tradition and its place in American and Brazilian curriculum. KEY WORDS: Curriculum, Skills, Knowledge school…

UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER DANIELLE C THOMAZ S. CARNEIRO RU528727 TURMA 2010/01 ESTÁGIO DE GESTÃO ESCOLAR PONTA GROSSA 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER DANIELLE C THOMAZ S. CARNEIRO RU528727 TURMA 2010/01 ESTÁGIO DE GESTÃO ESCOLAR Relatório de Estagio Escolar apresentado a UTA – Organização escolar, no curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Internacional UNINTER. Tutor Local: Carla…