Conhecimento Comum X Conhecimento Científico

monitoram a proliferação desta praga. A leitura de artigo científicos relacionado a temática em questão, irá acrescentar o conhecimento básico e especifico, sobre suas características e prejuízos causado por ele tanto na sociedade como na economia agrícola.Objetivamente a pesquisa tem como finalidade obtenção de informação do molusco africano, podendo gerar bons frutos no âmbito socioambiental. Por fim, ainda servirá como subsidio de conhecimento sobre a espécie permitindo estabelecer…

Rede de Ensino DOCTUM Núcleo de Educação a Distância - NEaD Disciplina: METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO Professor Responsável: Drd. Fabrício Emerick Soares METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO (Conteúdo das Aulas) Caratinga 2015 1 “A vida sem ciência é uma espécie de morte” (Sócrates) Jornal da Ciência nº 643, 30/04/2009. 2 AULA 01: Metodologia do Trabalho Científico – organização e disciplina da vida de estudos na universidade OBJETIVOS: * Apresentar os…

produção do Conhecimento Científico Introdução CONHECIMENTO O que é Ciência? Etimologia: Ciência vem da palavra latina scientia, que significa conhecimento. Uma busca constante de explicações e soluções para os problemas que afligem e incomodam o ser humano.” “É a sistematização de conhecimentos, ou seja, um conjunto de proposições lógicas correlacionadas sobre um comportamento de certos fenômenos que se deseja estudar”. (LAKATOS & MARCONI, 2010, p. 80) A ciência é o conhecimento,…

intenção prévia". 2 ) SENSO COMUM: Senso comum significa um tipo de conhecimento adquirido pelo homem a partir de experiências, vivências e observação do mundo. É uma forma de conhecimento vulgar ou popular. Se caracteriza por conhecimentos empíricos acumulados ao longo da vida e passados de geração em geração. DIFERENÇA DO CONHECIMENTO CIENTIFICO : o conhecimento científico busca métodos e sistematicidade que superem dificuldades e preconceitos na busca de conhecimentos…

Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). Questão 1: A palavra conhecimento tem sua origem no latim Cognitio e pressupõe, necessariamente, a existência de uma relação entre dois pólos: de um lado o sujeito e de outro o objeto. Esquema 1 – Relação sujeito-objeto Na relação sujeito-objeto, o…

b. Essa produção deve considerar os discursos e as percepções do demandado. Resposta: Afirmativa Falsa 2- Sabemos que vários conhecimentos da Psicologia, com frequência, são utilizadospelo senso comum. A partir das alternativas abaixo, marque aquela que melhor descreve a apropriação que o senso comum faz do conhecimento da Psicologia. a- Esse m enino é m uito triste (X) b- Aquelasenhora está preocupada. c- A mulher gritava de forma histérica. d- A criança não estava satisfeita com o…

Ciência e conhecimento cientifico Ao se falar em conhecimento cientifico, o primeiro passo consiste em diferenciá-lo de outro tipos de conhecimento existentes. Para tal, analisemos uma situação histórica que pode servi de exemplo. Desde a antiguidade, ate aos nossos dias, um camponês, mesmo iletrado e ou desprovido de outro conhecimento, sabe o momento certo da semeadura, a época da colheita, a necessidade da atualização de adubos, as providencias a serem tomadas para a defesa das plantações

Intelectual, Científico e Tecnológico (Metodologia da Pesquisa e do Trabalho Científico) 2014 UFVJM 2 UNIVERSIDADE FEDERAL DOS VALES DO JEQUITINHONHA E MUCURI – UFVJM INSTITUTO DE ENGENHARIA, CIÊNCIA E TECNOLOGIA – ICET Disciplina: CTT166 - FUNDAMENTOS E TÉCNICAS DE TRABALHO INTELECTUAL, CIENTÍFICO E TECNOLÓGICO – 60 horas Ementa: Ciência Moderna. Cânones da Ciência. Ciência e Tecnologia. Conhecimento Científico. Fundamentos da Metodologia Científica. Normalização do…

CENEBRA EDUCACIONAL Conteúdo Metodologia Científica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3 Tipos de Conhecimentos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4 Existem diferentes tipos de conhecimentos: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5 Escolha do Tema . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . .7 Hipótese . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1. O que é ciência? R- A ciência compõe-se de um conjunto de conhecimentos sobre fatos ou aspectos da realidade (objeto de estudo), expresso por meio de uma linguagem precisa e rigorosa. 2. Como é o método científico? R- Uma teoria leva ao teste de hipóteses, pesquisas e observações, e por fim a aceitação, negação ou revisão. 3. Explique o que é senso comum. Dê um exemplo desse tipo de conhecimento.? R- São as diversas aprendizagens que construímos ao longo da vida, a partir