O Trabalho e as novas tecnologias

Anexos Pág.10 O Trabalho e as Novas Tecnologias Disciplina de Filosofia, 11ºano Introdução O trabalho que vamos realizar encontra-se no âmbito da disciplina de Filosofia e pretende explorar e explicar o impacto das novas tecnologias no mundo do trabalho, assim como, responder a algumas questões importantes sobre este impacto. O grupo concordou que seria um trabalho bastante pertinente e interessante, visto que nos dias de hoje a tecnologia é uma ferramenta indispensável e sempre presente na nossa vida. Também o facto de serem levantadas algumas questões éticas e morais acerca desta evolução expansiva da tecnologia pesou na nossa escolha por este tema. Antes da revolução industrial, todo o trabalho realizado, quer na construção de imoveis ou materiais quotidianos, quer na agricultura era fruto do esforço e da força humana e de animais, que eram apoiados por alguns objetos rudimentares. Com o aparecimento da máquina a vapor no séc. XIX, deu-se a revolução industrial e com esta, seguiu-se uma enorme expansão e criação de novas máquinas e objetos que facilitavam imenso o trabalho do Homem. Assim, o nosso trabalho visa a interpretação desta mudança tecnológica no mundo do trabalho, assim como as suas vantagens e desvantagens na sociedade. 2 Escola Secundária Dr. Bernardino Machado Ano letivo 2011/2012 O Trabalho e as Novas Tecnologias Disciplina de Filosofia, 11ºano O Trabalho e as Novas Tecnologias Estamos numa época de…

Contra - exemplos de Edmund Gettier Edmund Gettier é um filósofo norte-americano. Em 1963, publicou um artigo intitulado « É uma crença verdadeira justificada conhecimento?» Neste artigo contestou a definição tradicional de conhecimento defendida Platão e aceite desde então, através da apresentação de contra-exemplos1 que mostram que podemos ter uma crença verdadeira justificada, sem que essa crença seja conhecimento. Um Contra - exemplo de Gettier Imaginemos que O Miguel tem…

06AGO 08FILOSOFIA 11ºANO - ANALISE DO DISCURSO DO METODO Análise do Discurso do MétodoO Discurso do Método apresenta uma série de passos para chegar ao conhecimento universalmente válido.Nesta obra , René Descartes começa por afirmar que a inteligência e a Razão igualmente distribuídas igaulmente por todos os seres humanos.Afirma também que todos os homens são capazes de distinguir o falso do verdadeiro.Então o mesmo autor questiona-se , porque é que que algumas pessoas se enganam.A…

partilhamos»2 é procurar a verdade, na medida em que nem todas as ideias são igualmente válidas.  Por isso defende que «deve haver algum meio de hierarquizar as ideias na sociedade não hierárquica (= sociedade democrática assente na igualdade de todos perante a lei) potenciando as mais adequadas e afastando as erróneas ou prejudiciais (...) procurando a verdade. Mas para que esta procura seja possível, é necessário descobrir um meio segundo o qual devemos hierarquizar as nossas ideias …

Terá a vida humana sentido? Lara Cristina Duarte Oliveira Escola Secundária de Bocage 11ºano de Filosofia Turma B Neste ensaio discute-se o problema de saber se a vida humana tem ou não sentido. Neste contexto, caso a resposta seja afirmativa, podemos falar da direcção, do propósito, da finalidade da nossa vida ou do valor da nossa vida. «O problema filosófico do sentido da vida surge não quando não valorizamos a vida por estarmos deprimidos ou infelizes, ou porque a vida…

Folha de Apresentação Disciplina: Filosofia Tema: Ciência e Política Professora: Teresa Rodrigues Ano Lectivo: 2010/2011 Ano e turma: 11ºD Realizado por: Data de entrega: 2 de Junho de 2011 Índice Introdução…………………………………………………………………………................ 1 Ciência…………………………………………………………………………………………………. 2 Política…………………………………………………………………………………………………. 4 Ciência e Política…………………………………………………………………………………. 6…

Ano Letivo 2013/2014 “Fundacionalismo – posição epistemológica” Trabalho Autónomo – pausa lectiva Março 2014 Tema: “Fundacionismo – posição epistemológica ” Obra: “Introdução à Teoria do Conhecimento?” Autor da obra: “O´Brien D.” Autor do trabalho: Margarida Tempera Colégio Vasco da Gama; 11ºano, turma A Professor Luís Vilela Resolução dos exercícios 1 – Explica, por palavras tuas, o perigo que representa a regressão da justificação quando estudamos…

EB2,3/S CARRAZEDA DE ANSIÃES David Hume O empirismo e o cepticismo Filosofia Curso de Ciências e Tecnologias | | | | | | |Índice: …

Índice: Introdução 2 Sentido da Vida 2 Compreender a pergunta 2 O lado prático da pergunta 3 Sentido e valor da existência 3 Sentido da vida e finitude 3 William Paley e o falso dilema 4 Conclusão: 5 Bibliografia: 6 Introdução Este é um trabalho que foi proposto pela professora Glória Cardoso, no âmbito da disciplina de filosofia. Este trabalho tem como objectivo principal a transmissão de novos conhecimentos e saberes. A escolha deste…

O papel da dúvida na filosofia de Descartes Por: Ana Miranda, Luís Condeço, Paloma Alexandra Início do Projecto de Descartes e as suas características. Descartes inicia um projeto, cujo objectivo é encontrar uma verdade indubitável que, constituindo o primeiro princípio do sistema dos conhecimentos, lhe permita fabricar um conhecimento em bases firmes e de forma ordenada, pois só assim poderia responder ao problema da possibilidade do conhecimento, como podia ter a certeza…