Conhecendo Práticas Do Letramento Do Aluno Aula 2

sala de aula Craíbas 19/03/2014 ENSINO A DISTANCIA UNOPAR A ação pedagógica do professor na sala de aula O trabalho apresentado é pré-requisito para a complementação dos estudos da disciplina Sociedade, Educação, e Cultura do curso de historia. Sob a orientação da Professora Giane Albiazzetti. Craíbas 19/03/2014 Introdução A alfabetização é uma das etapas que contribui para a evolução intelectual do…

Resumo: O Projeto Alfabetização e Letramento: uma proposta de intervenção nas séries iniciais, do Ensino Fundamental, vinculado ao Programa Universidade sem Fronteiras – SETI/PR e UEPG, constitui-se numa intervenção interdisciplinar, entre as áreas de Letras, de Pedagogia e de Educação Física, oferecendo subsídios teórico-metodológicos para a ação docente, envolvendo a participação de cinco acadêmicos, um egresso e três Professoras dos referidos cursos. A falta de compreensão e de…

ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Alice Geane Sartori Anequini RA: 3870747929. Carini de Oliveira Torres RA: 5561133169. Neuza Pereira Cariri dos Santos RA: 6949480341. Viviane Anselmo Retamero RA: 6748362111. Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Letramento e alfabetização”, sob orientação do professor-tutor a distância Fernanda Borges

DE EDUCAÇAO DEPARTAMENTO DE DESENVOLVIMENTO DE ENSINO Plano de Ação Programa Mais Educação 1. IDENTIFICAÇÃO Escola: Municipal Rosa Barreto Dias Rua: Francisco Januário S/N Bairro: caixa D’agua Fone: email; 2.Equipe Gestora: Gestor: Antônia de Cassia Vice-gestor: Secretário escolar: Robson Coordenação Pedagógica: Carla Professor(a) Comunitário(a): Alex Alves Freire Dos Santos .4 SOBRE O PROGRAMA O que é o Programa Mais Educação? …

POLO MACE CURSO: PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO TUTORA A DISTANCIA: Kate Oliveira Kumada TUTORA PRESENCIAL: Marina Rosa de Sampaio Bragança Francisca Leite - RA- 7931670240 Goreth Pimenta - RA- 416458

título de ........ Orientador: Prof. FRANCISCON, Elaine. Alfabetização e letramento: O jogo como estratégia para alfabetizar letrando. 2014. 30 folhas. Projeto de Ensino (Graduação em Pedagogia) – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade Norte do Paraná, Concórdia, 2014. RESUMO Neste projeto, o jogo é apontado como uma estratégia para a promoção do letramento e a alfabetização, focos escolhidos para este projeto, por se tratarem de temas tão…

CENTRO UNIVERSITÁRIO FIEO – UNIFIEO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Letramento e Alfabetização Aluna: Giovana de Oliveira R.A14102896 Aluna: Regina Vieira V. R.A 14100739 E-mail gi_oliveiray@yohoo.com.br…

sociedade em geral e na escola; a Língua Brasileira de Sinais como língua de comunicação social em contextos de comunicação entre pessoas surdas e como segunda língua. Estrutura linguística e gramatical da Libras. Especificidades da escrita do aluno surdo na produção de texto em língua portuguesa. O papel do intérprete de Libras na escola inclusiva. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO - UFRPE III - OBJETIVOS DA DISCIPLINA Geral: Promover o acesso a…

Nome:SILVERIO MARQUES MARIZANE RU : 710731 Professor orientador:RISSETTI OSTRÓWSKI VANESSA RESUMO O tema escolhido para esta pesquisa enfoca Letramento e Alfabetização nos Iniciais do Ensino fundamental.Escolheu-se este tema por acreditar que a leitura e a escrita, são um dos mecanismo na construção de um ser mais crítico, informado e ativo na sociedade.A leitura e a escrita são instrumentos básico para a participação na sociedade letrada em que vivemos, são ferramentas para a compreensão da

um, gerando problemas na aprendizagem, socialização e auto-estima. Reforçando os princípios antes propalados por Vygotsky e Piaget, a aprendizagem se processa em uma relação interativa entre o sujeito e a cultura em que vive. Pensando nesses alunos que necessitam de uma nova proposta técnico-pedagógica de ensino aprendizagem o projeto se propõe a alfabetizar e letrar, oferecendo subsídios culturais que lhes permitam a realização de leituras críticas dos espaços e seu cotidiano,…