Conhecendo O Mundo Do Autista

_______. ___________________________________________________________ Professor-Orientador do Estágio Supervisionado ÍNDICE 1. INTRODUÇÃO ......................................................................................... 5 2. CONHECENDO A INSTITUIÇÃO ........................................................ 6 3. DESENVOLVIMENTO E ANALISE DAS ATIVIDADES .................. 7 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS…

importância destes no processo de ensino-aprendizagem. E quão sábio é a dificuldade de atenção e concentração no autismo, este estudo tem como objetivo olhar para as ferramentas que possibilitam a aprendizagem de uma forma divertida e dinâmica para um autista. Palavras- chave: Importância; Jogos; Brinquedos; Criança; Autismo 6 ABSTRACT Autism is characterized by little or no social skills, a factor that greatly impedes the inclusion of the student in their school context, in…

AUTISMO: CONHECENDO A CRIANÇA AUTISTA SALTO DO ITARARÉ 2010 MARIA DE LOURDES BERTONI AUTISMO: CONHECENDO A CRIANÇA AUTISTA Monografia apresentada como requisito para obtenção do titulo de Pós-Graduação no curso de Educação Especial da EADCON. SALTO DO ITARARÉ…

interação social, uma vez que resgatam as crianças de seu mundo próprio em que se encerram. As divergentes definições e classificações para esses comportamentos, como analisaremos nesse estudo, tornam o indivíduo voltado para o ambiente externo ou para si mesmo. De acordo com o diagnóstico, grave ou sutil, é possível melhorar o convívio social de maneira agradável sem prejuízos para os envolvidos. É necessário enfatizar que para os autistas tudo tem significado individual, assim para…

______________________________________________________________ A FALA DE UMA CRIANÇA AUTISTA DOS 10 AOS 11 ANOS DE IDADE THE SPEECH OF A 10-11 YEAR OLD CHILD WITH AUTISM Aline de Almeida Santos1 Graduada em Letras alinisantos@ig.com.br Cátia de Azevedo Fronza2 Doutora em Letras catiaf@unisinos.br ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ Resumo: Neste trabalho, investiga-se a fala de uma…

ESPECTRO AUTISTA RESUMO O autismo é um transtorno de neurodesenvolvimento com diversas apresentações clínicas. Essas apresentações variam em gravidade (leves a graves) e são denominados transtornos do espectro do autismo. O sinal mais comum aos transtornos desse espectro é o déficit de interação social, que está associado a déficits de comunicação verbal e não-verbal e a comportamentos estereotipados e repetitivos. Graças a estudos recentes que utilizam métodos de imagem cerebral, os…

dificuldades comuns, o autista em alguns casos, e de sua maneira, consegue estabelecer relações sociais, sendo necessário que todos os indivíduos presentes neste meio o compreendam, pois isso não se dá de uma maneira trivial. O autismo se manifesta de maneira grave, durante toda vida é incapacitante e aparece nos três primeiros anos de vida; acomete cerca de cinco entre cada dez mil nascidos e é quatro vezes mais comum entre meninos do que em meninas. É uma enfermidade encontrada em…

Predebon 4 RESUMO O estudo teve por objetivo investigar como se da o processo de inclusão do aluno com autismo nas aulas de Educação Física (EFI) do ensino fundamental do sistema regular de ensino. A amostra foi constituída por uma criança autista que frequenta uma escola de ensino regular.Os pais dessa criança,professor de EFI da escola regular e 3 colegas elencados pela professora de EFI, que frequentam a mesma turma dessa criança.Para a coleta de dados foi utilizado como…

Inclusão dos alunos Autistas na rede Regular de ensino GEIZA SOUZA VALÉRIO RESUMO O Autismo é uma disfunção global do desenvolvimento. É uma alteração que afeta a capacidade de comunicação, socialização e de comportamento. Esta desordem fazia parte de um grupo de Síndromes chamados de Transtorno Global do desenvolvimento (TGD), recentemente o termo Autista cunhou-se ao termo Transtorno de Espectro Autista (TEA) para englobar o Autismo, a Síndrome de Aperger e o transtorno Global do…

contato somente com sua mãe e sua irmã gêmea que faleceu em torno dos 10 anos de idade. Sua mãe teve um AVC (derrame cerebral) e por isso não conseguia falar corretamente, e assim se isolou do mundo, juntamente com sua filha Nell. Dessa forma, Nell viveu por 30 anos uma vida muito simples, conhecendo do mundo apenas o que a mãe apresentava o mínimo possível, as duas possuíam uma forma de se comunicar única, pela seqüela que a mãe havia ficado em função do AVC que havia tido. Até que um…