Conhecendo O Ambiente Educativo

transformador, dando a eles uma visão mais abrangente nos mais diversos campos da aprendizagem através de jogos, brincadeiras, musica, dança e das teorias que abordamos na instituição, visando sempre novos conhecimentos, tanto no ambiente escolar mais também no ambiente familiar, onde se encontra na maioria das vezes o fator principal no desenvolvimento da criança,observando cada criança para detectar a razão d seu comportamento,espero assim poder ajudar,os alunos que ali estarão e assim…

Órgão mantenedor: Federal ( ) Estadual ( ) Municipal ( ) Particular ( ) Horário de funcionamento: Manhã ( ) Tarde ( ) Noite ( ) Séries e modalidades de ensino ofertadas: Número de alunos: 2. Estrutura Física e Material da INSTITUIÇÃO Ambientes Físicos: Salas de aula ou monitoria (quantas) : Secretaria ( ) Pátio interno ( ) Pátio externo ( ) Quadra coberta( ) quadra aberta( ) Refeitório ( ) Cozinha ( ) Sanitário feminino ( ) Sanitário masculino ( )…

designação temporária para turmas do EJA Descrição do trabalho da instituição: O EJA possui algumas especificidades que o diferem do ensino regular, a metodologia para o ensino da Educação Básica (Fundamental e Médio) é flexível com todo o processo educativo voltado, exclusivamente, para o aluno. Horário, tempo de permanência, calendário escolar, frequência e tarefas acadêmicas são organizados articulando o tempo, duração do curso e as necessidades pessoais de cada estudante. Deste…

varias habilidades, exercendo a linguagem, expressando seus sentimentos e trocando informações. É um espaço que proporciona a construção e a reconstrução do conhecimento, é um ambiente de compreensão da realidade como um todo no qual as crianças são capazes de interagir com o desconhecido expondo a sua cultura e conhecendo outras culturas. É de suma importância ressaltar que independente do tipo de brinquedoteca que se pretende formar, deve haver uma…

didáctica a matéria, o professor e os alunos. A reflexão sobre o papel do professor, na educação, passa por observar o plano curricular que ele usa, pois os sistemas educativos reflectem geralmente, a determinação política, económica e social de quem o elaborou. É impossível o professor exercer a sua actividade fora de um sistema educativo. A falta de unidade da acção educativa em torno de directrizes, normais, desempenho de funções, rotinas, pode resultar em situações que comprometem o…

conhecimento e habilidades de cada grupo. Sabendo que a criança é um ser que sempre brincou que brinca e irá brincar sempre, podemos afirmar que o brincar é muito importante na formação da mesma. Por isso o brincar é eminentemente educativo no sentido em que constituem meios para desenvolver a curiosidade e o princípio de toda descoberta, apresenta valores específico para todas as fases da vida humana, assim na idade infantil e na adolescência, a finalidade é…

educação infantil e também as contribuições destas estratégias á pratica educativa, como utilizo em minhas aulas o lúdico. Relatarei também estudos e estratégias psicopedagógicas, que apresentam que o uso de brincadeiras para a condução do processo educativo, tornam aulas mais prazerosas, mais criativas, também como o ensino lúdico ajuda nas particularidades dos indivíduos que auxiliam na produção do conhecimento de maneira mais divertida, atrativa e prazerosa. A visão do lúdico no…

Estágio.........................................................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................06 3.1ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................06 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1Proposta de Intervenção e Atividades…

oferece aos diferentes alunos que passaram a freqüentá-la. Muitos dos debates do passado passaram a dar lugar a outros que sustentam a importância do grupo e do contexto cultural. Atualmente, tem sido admitida como explicações para os acontecimentos educativos em vez de se centrarem exclusivamente nos sujeitos e nos seus “dotes” individuais. Nos anos 1980, a ênfase era colocada na igualdade de oportunidades individuais e na justificação da necessidade de uma reforma que se constituísse…

Estes devem ser aplicados para o benefício educativo. Deve se aplicar os jogos de uma forma correta, planejada, de modo que leve realmente o aluno a aprender brincando. O bom êxito de toda atividade lúdica pedagógica depende exclusivamente do bom preparo e liderança do professor. Os jogos que por muito tempo fizeram parte da didática de grandes educadores do passado, hoje surgem como necessidade absoluta e indispensável no processo educativo. Brenelli (1996) afirma…