Conhecendo O Alfabeto

MENSAL Período de: 23 a 31 de março de 2015. Ano/Turma: 1º C Nº de alunos: 16 1º Bimestre Turno: Vespertino. Professora: Maria José Silva da Costa. Componente Curricular: Artes Eixo: observando as cores Conteúdos: Conhecendo cores e formas. Objetivo de Aprendizagem Conhecer as diferentes cores e inter-relacioná-las. Desenvolver a imaginação e a expressão em arte. Objetivos de desempenho Exercitar a coordenação motora fina e grossa. Identificar as…

Jerônimo. A turma tinha no início da observação dezessete alunos, porém uma das alunas foi transferida para o turno da tarde. Todos os alunos têm uma boa média de freqüência. A sala de aula é bastante enfeitada, muito colorida, tem alfabetos, desenhos e trabalhinhos das crianças nas paredes. As classes estão dispostas em forma de “U”, os educandos têm os lugares marcados, conforme estabelecido pela professora. O grupo é bastante heterogêneo, mas a maioria considera-se…

auto-estima também. Pode ser um quebra-cabeça que tinha letras e números em Libras e em português para que, durante a montagem do quebra-cabeça a criança vai conhecendo as duas línguas e decorando. Atividades em papel Liga pontos em um papel, desenhe a metade de uma casa ou a metade de um bichinho e faça o ligam pontos com números, vogais ou alfabeto em Libras. Também colocar em papel as letras em Libras dentro de quadradinhos ao lado as mesmas letras na língua portuguesa e…

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO - UFRPE Aula Data C/ nº H SETEMBRO 01 02 03 04 05 VII - CRONOGRAMA CONTEÚDOS LEITURA INDICADA 2h/a *Apresentação da turma e do programa da Praticar o alfabeto manual no site: disciplina. www.librasnet.com/alfabetomanual.html Prática: Alfabeto manual: Nome e sinal pessoal. 2h/a Prática: Expressões para conversação: saudações, nome / sinal, local de nascimento. 2h/a Prática: Expressões para conversação: Perfil pessoal.…

informações contidos em diferentes textos. Habilidades: • • • • • • • Interpretar textos orais a partir de histórias ouvidas e gravuras. Expressar-se oralmente com clareza e objetividade. Identificar aspectos sonoros da língua. Conhecer o alfabeto e a representação escrita de cada letra identificando-as na formação das palavras. Ler, e reconhecer, textos variados e diferentes gêneros. Produzir textos de vários gêneros, obedecendo às estruturas e os mecanismos de…

postura dos alunos diante das regras dos jogos, proposto pela professora, quais as estratégias utilizadas e o nível de concentração que os alunos apresentaram. 08/08/2013 4hs Atividade dirigida com os alunos Grafia e reconhecimento do alfabeto; Leitura do alfabeto associado à gravuras; Escolha e escrita de cinco palavras; Grafia de palavras e uma frase que forão ditadas pela professora. Verifiquei o nível de escrita que os alunos apresentaram e notei que muitos se encontram no…

4 2. PROJETO: O CORPO HUMANO Tema/temática: O corpo Humano – Conhecendo e descobrindo o corpo humano brincando. Turma: Educação Infantil – Maternal I Público-alvo: Alunos da faixa etária de dois anos da educação infantil. Duração: Uma semana Justificativa: Este projeto tem o intuito do conhecimento global do ser humano: conhecendo seu corpo, ampliando conceitos de higiene e saúde, descobrindo que o indivíduo está presente em todas as comunidades

| | |Discrinar e recohecer a sequencia das letras do alfabeto; | |O alfabeto |Exercitar o uso de palavras formadas por letras que se opõem quanto

Atividades oferecidas que contemplem o aluno com deficiência Auditiva: ATIVIDADES ELABORADAS: Para a alfabetização: Não é muito indicado que utilize o método sintético – silabação. 1-Faça um painel com as letras do alfabeto e, na vertical, na direção da letra, peça aos alunos que colem figuras e escrevam o nome correspondente. 2-Recorte figuras de revistas, cole-as em cartolina, faça legendas que as descrevam e pendure-as na parede da sala. Alguns dias depois, retire

Professora: EAD Ma. Glauce Soares Casimiro, sob orientação Da Professora-tutora à distância: Adriana Corniatti. Piracicaba, 23 de maio de 2014. Projeto Transdisciplinar para Educação infantil, Maternal II idade (três a quatro anos) Conhecendo Cores. Pensamos em desenvolver um projeto transdisciplinar que aborde a importância das cores, em uma escola de educação infantil, por ser muito interessante, pois despertará a curiosidade das crianças, sabemos que é…