Conhecendo As Partes Do Corpo Maternal Iii

Instituição: Faculdade de Imperatriz-Facimp Acadêmica: Dayane Bezerra Curso: Pedagogia Período: III Cidade: Imperatriz-MA Disciplina: Estagio I Profa: Joselma Gomes SUMARIO 1.Justificativa..............................................................................................................5 2.Caracterização da escola........................................................................................6 2.1 Identificação.......................................

Planejamento semanal para maternal III Professora: Ivani Ferreira Turno: Tarde Eixos:  Linguagem oral  Matemática  Artes  Música e movimento  Formação social e pessoal  Natureza e Sociedade Objetivos:  Criar hábito de ouvir histórias para ampliar o conhecimento.  Incentivar o respeito aos colegas  Desenvolver a capacidade de falar e ouvir  Ampliar a atenção visual, concentração..  Trabalhar contagem e recitação de números até 3 …

desenvolver algumas capacidades existentes na criança, como a capacidade de se desenvolver socialmente na interação com as outras crianças, conhecendo em fases seu próprio corpo, buscar se expressar de várias formas fazendo utilização de diversas linguagens. A educação infantil respeita as fases das crianças, dividindo-se em atualmente denominadas de maternal; onde no maternal I (Um ano) a criança está cheia de energia e entusiasmo. Aprende por meio da exploração do ambiente,…

um total de cento e dezoito estudantes até o momento, distribuídos em quatro salas. Destes há um estudante surdo incluído no Maternal 1, com matricula efetiva no AEE (Atendimento Educacional Especializado), sala de recursos. A distribuição de alunos por turmas se dá da seguinte forma: Maternal 1 A - 9 crianças; Maternal 1 B – 10 crianças; Maternal 2 A – 15 crianças; Maternal 2 B- 15 crianças; Pré A 1- 19 crianças; Pré A 2 – 18 crianças; Pré B1 – 16 crianças; Pré B 2- 16 crianças, com…

Pedagoga. A intervenção foi feita no período matutino nos dias: (5) cinco a (9) nove de abril de 2010. Conforme combinado com a professora regente, que nos passou os conteúdos com os quais estava trabalhando: corpo humano; partes do corpo (cabeça, tronco e membros); cuidados com o corpo; higiene; órgãos dos sentidos (visão, audição, olfato, tato e paladar). Fomos apresentados às crianças, pela professora, que ficaram cheias de contentamento por contarem com novos integrantes para interagirem,

compete possibilitar que os futuros professores compreendam a complexidade das práticas institucionais.” Nessa perspectiva o estágio se mostra um pré-requisito para nossa futura carreira como profissional da educação. O desenvolvimento do estágio parte de uma atitude investigativa, onde envolve a reflexão e a intervenção da escola, dos professores, e dos alunos. Temos como objetivo em apresentar com este trabalho nossa observação do cotidiano da sala de aula durante este período.…

escola........................................................... II- Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola.......................................................................................................... III- Plano de Aula.......................................................................................... IV- Regência................................................................................................. Considerações…

informação, tecnologia, diversidade e significados. De acordo com FREIRE (1999,p.28), é preciso que a escola considere o aluno como “sujeito de sua própria educação”, remetendo à ele a autonomia de construir seu próprio conhecimento. Sujeitos que fazem parte do contexto escolar É de muita importância a percepção dos sujeitos que integram esse espaço e a sua dinâmica no processo educativo, os quais veremos a seguir: Os nossos alunos estão vivendo em uma sociedade de grandes…

será realizado na CRECHE MUNICIPAL PROFESSORA EUNICE GOUVÊA DE SOUZA, situada na Rua Bulhões de Carvalho, n° 579, Bairro Rolamão, na cidade de Pinheiral/RJ. A direção geral está sob a responsabilidade de Leandra Vieira de Souza, e ainda fazem parte do corpo diretivo Michele Aparecida Pereira Silva (diretora adjunta) e Maria Bernadete Bonifácio (Pedagoga). A unidade escolar oferece educação infantil em horário integral, das 7 horas até às 17 horas. Ao todo são atendidos 42 alunos, com…

________________________________________________________________________. Uma evidência directa da sua caracterização está presente na Cena 5 do Ato 3 quando o romeiro (D. João de Portugal) a designa como honrada e virtuosa. A: D. Madalena faz parte da nobreza. Foi esposa de D. João de Portugal, ficando viúva aos 17 anos, uma vez que D. João de Portugal desaparecera na batalha de Alcácer Quibir. Passados 7 anos de buscas, D. João de Portugal foi dado como morto. Assim Madalena ganhou…