Conhecendo A Ldb

tecnologias. Neste ano de 2014 a equipe escolar escolheu como tema geral para o projeto: Mídias, Educação Fiscal e Direitos Humanos. Projeto esse, que tem como principal objetivo levar o educando a pensar e agir de forma participativa na sociedade, conhecendo seus direitos e deveres, respeitando as diferenças através da pesquisa, observação e realização de atividades lúdicas desenvolvidas na escola. Para dar continuidade as ações desenvolvidas no ano de 2013 foi feito uma…

Brasil e da organização da educação nacional baseada na LDB 9394/96. O terceiro capítulo analisa as responsabilidades de cada âmbito do sistema de ensino. O quarto capítulo levanta as problemáticas de cada nível e modalidade de ensino e o capítulo 5 trata da educação a distância (EAD). Capítulo 1 – Público Alvo Educação Infantil – Jardim I Características do Público Alvo: Jardim I: 2° semestre de 2013 – conhecendo os números, vogais e o alfabeto. A sala…

Justificativa: Considerando a infância a fase mais importante para uma educação alicerçada na ludicidade, escolhemos a Musicalização na Educação Infantil como proposta Anual – 2013, a fim de nortear as nossas ações. Vale ressaltar que a Lei nº 11.769/2008; alterou a LDB, tornando a Música, componente curricular da educação. Sendo assim, a Musicalidade fará parte do cotidiano de nossas crianças das mais variadas formas, sempre pautada em objetivos pedagógicos e prazerosos, desenvolvendo…

Justificativa: Considerando a infância a fase mais importante para uma educação alicerçada na ludicidade, escolhemos a Musicalização na Educação Infantil como proposta Anual – 2014, a fim de nortear as nossas ações. Vale ressaltar que a Lei nº 11.769/2008; alterou a LDB, tornando a Música, componente curricular da educação. Sendo assim, a Musicalidade fará parte do cotidiano de nossas crianças das mais variadas formas, sempre pautada em objetivos pedagógicos e prazerosos, desenvolvendo…

Ela deve estar inserida num contexto maior, o da instituição escolar e o da comunidade na qual a escola se insere. Essa atividade desse ser desenvolvida com o objetivo de proporcionar ao professor uma articulação entre a teoria e a prática. 3. Conhecendo a Temática 3.1 A relação teoria-prática na formação de professores de Matemática Historicamente, desde a criação dos primeiros cursos de Licenciatura no Brasil, na década de 1930, os currículos eram organizados da seguinte maneira:…

eficazes na formação de profissionais críticos e transformadores. INTRODUÇÃO É necessário que a leitura da LDB,seja estudada ,pesquisada e entendida por todos os profissionais da educação principalmente aos que tem como objetivo desempenhar bem o seu papel de professor devendo saber todas as normas existentes para proceder ao exercer a prática docente, conhecendo não apenas os aspectos legais que dizem respeito á sala de aula, mas também aqueles que se referem á…

atualização dos professores e a falta de participação dos pais na formação de seus filhos. Com a análise do PPP, constatou-se que a escola visa cumprir sua função social de forma democrática, um direito que a própria LDB concede a instituições, agindo com responsabilidade e conhecendo seus limites. Ela esta permanentemente se adequando, inovando e por isso o PPP é constantemente avaliado e reformulado pela equipe. Sua maior finalidade é assegurar o sucesso de aprendizagem de todos os…

na Educação Infantil primeira etapa da educação básica do Centro Universitário Leonardo da Vinci-UNIASSELVI, tendo como tema A Formação e Profissionalização Docente, refletindo sobre o trabalho do professor como profissional da Educação Infantil, conhecendo o processo de alfabetização da Educação Infantil. 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Este trabalho tem uma proposta de fazer uma reflexão sobre os saberes e práticas pedagógicas no processo de ensino-aprendizagem na Educação Infantil,…

como objetivo observar, conhecer o local de trabalho onde futuramente vamos atuar, pois pesquisando o espaço, as estruturas da escola conseguiremos ter uma visão mais ampla sobre a realidade e o cotidiano da escola. A educação infantil conforme a LDB tem como sua primeira etapa reconhecer que a educação começa nos primeiros anos de vida, e tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até os seis anos de idade, em seus aspectos físicos, psicológicos, intelectual e social,…

etária, qual o grau de formação destes, e como esse processo vem sendo aceito, tanto por eles, como para a população atendida. Para iniciar esta pesquisa, procurarei entender como se iniciou a idéia da formação deste ambiente assistencialista, conhecendo todo o processo histórico desta instituição que hoje é considerada pela Lei 9394/96 (Lei e Diretrizes e Bases da Educação Nacional) com caráter educativo. A bibliografia que trata sobre este tema não é vasta…