Pratica de ensino 4 etapa geografia

UNIVERSIDADE UBERABA
JOSIANE DE OLIVEIRA SANTOS

Prática de Ensino – Etapa 4

TEÓFILO OTONI
2014

UNIVERSIDADE UBERABA
JOSIANE DE OLIVEIRA SANTO

Prática de Ensino – Etapa 4

TEÓFILO OTONI
2014

SUMÁRIO
Resumo.........................................................................................................4
Introdução......................................................................................................5
Análize..........................................................................................................6
Produção de texto........................................................................................8
Considerações finais.....................................................................................10
Referências bibliográficas.............................................................................11

RESUMO
Este trabalho tem por objetivo trazer à luz as principais dificuldades encontradas na disciplina Prática de Ensino/Estágio Supervisionado de geografia, bem como promover reflexões sobre essas dificuldades e sobre os subsídios práticos metodológicos adotados na formação dos futuros professores do ensino de geografia. As situações/experiências vivenciadas pelos estagiários e pelos professores, ancoradas às teorias existentes, subsidiam a discussão, contribuem e conduzem para a tarefa de apontar caminhos possíveis e eficazes na formação de profissionais críticos e transformadores.

INTRODUÇÃO

É necessário que a leitura da LDB,seja estudada ,pesquisada e entendida por todos os profissionais da educação principalmente aos que tem como objetivo desempenhar bem o seu papel de professor devendo saber todas as normas existentes para proceder ao exercer a prática docente, conhecendo não apenas os aspectos legais que dizem respeito á sala de aula, mas também aqueles que se referem á organização da educação nacional, tais como PCN (Parâmetros