Conhecendo A Ldb

atendimento que satisfaça as necessidades deste aluno. Esta pesquisa pretende refletir uma aproximação conceitual que possibilite conhecer a forma de trabalho com o aluno deficiente visual na prática docente. Por fim, além de comentar sobre o que dispõe a LDB-9394/96 no planejamento da educação referente ao deficiente visual, apresentaremos alguns fragmentos de levantamentos bibliográficos sobre Alfabetização do deficiente visual referido por AMORIM e ALVES (2008); MONTILHA e ARRUDA…

constituição de 1988 definindo a gestão democrática como principio da educação básica, uma luta do movimento dos pioneiros da educação que anceavam por uma escola publica autônoma, aberta e plural com este ideal o Fórum continuou mobilizado em prol da LDB que se institucionalizou em 1996 e logo em seguida com o Plano Nacional de Educação em 2001. O professor Célio Cunha reconheceu todas essas conquista em defesa da escola publica, mas, defende que é necessário da…

mais especificamente, sobre a instituição onde irá desenvolver a sua ação : histórico , objetivos , missão , recursos , proposta de trabalho , dificuldades , possibilidades, limites , público alvo ... 2. Ter a visão da totalidade institucional, conhecendo o ambiente interno e externo da organização e, principalmente , o papel que pretende cumprir naquele determinado momento histórico e pelo qual deseja ser reconhecida! 3. Conhecer a legislação atual que fundamenta a política de…

atualização dos professores e a falta de participação dos pais na formação de seus filhos. Com a análise do PPP, constatou-se que a escola visa cumprir sua função social de forma democrática, um direito que a própria LDB concede a instituições, agindo com responsabilidade e conhecendo seus limites. Ela esta permanentemente se adequando, inovando e por isso o PPP é constantemente avaliado e reformulado pela equipe. Sua maior finalidade é assegurar o sucesso de aprendizagem de todos os…

inclusão escolar vem sendo uma constante nos debates educacionais. Nos últimos anos. A partir da década de 90, com as políticas e os movimentos em prol de uma “educação para todos”, fruto da constituição de 1988 e das deliberações expostas pela nova LDB, 9394/96; temos no cenário educacional a “abertura” á inclusão de alunos com necessidades educacionais em escolas regulares de ensino. Com essa abertura, as escolas com alunos de inclusão, precisaram adquirir uma nova postura frente…

9 Niterói 9 São Gonçalo 9 Três Rios 10 Nova Iguaçu 10 Barra Mansa 10 CTS Alimentos e Bebidas – Vassouras 11 Volta Redonda 11 Petrópolis 11 Nova Friburgo 12 Macaé 12 Campos 12 Pádua 13 Conhecendo as profissões Técnico em administração 14 Técnico em alimentos 15 Técnico em automação industrial 16 Técnico em edificações 17 Técnico em eletrônica 18 Técnico em eletrotécnica 19 Técnico em informática

os avanços da educação em relação a infância, possibilitando assim um conhecimento maior do brincar, educar sabendo que é sempre bom relatar das diversas experiências que tiveram de estudar ate chegar na realidade de hoje que nos mostra com o ECA, LDB e uma breve relato da infância na atiguindade. Mostrando o surgimento da brinquedoteca aqui no Brasil e em outros países, a importância dela diante da educação infantil, as brincadeiras e jogos estão ausente na vida das crianças e…

das políticas públicas a partir dos princípios formalizados na CF e, posteriormente, na Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) de 1996. Dessa forma, a gestão escolar constituiu-se tendo como fundamento a democracia, de acordo com o Inciso VIII da CF “gestão democrática do ensino público na forma desta Lei e da legislação dos sistemas de ensino” e Artigo 14 da LDB “Os sistemas de ensino definirão as normas da gestão democrática do ensino público na educação básica”, em que os…

02 DESENVOLVIMENTO No entanto, os desenvolvimentos dessas crianças ocorrem com mudanças que ocorrem de forma lenta e continua para tanto e necessário conhecer as etapas das crianças e como ocorre esse desenvolvimento , conhecendo as teorias de Piaget e de vigotsky. Segundo Piaget a criança passa pelo período de adaptação que ocorre por meio do processo de “assinalação e acomodação”. (...) pode-se chamar “adaptação” ao equilíbrio dessas assimilações e acomodações.

aprendizagem, assim, conhecendo os diferentes contextos da vida comum. Conclui-se que apesar dos avanços significativos nessa área, ainda há um grande caminho a ser percorrido. Temos que quebrar o “muro do preconceito”, e respeitarmos uns aos outros, valorizando o potencial e não as dificuldades. 4.REFERÊNCIAS BRIANT, Maria Emília Pires; OLIVER, Fátima Corrêa. Inclusão de crianças com deficiência na escola regular numa região do município de São Paulo: conhecendo…