ResumoArtigoOdonto

comportamento de crianças, escolares, pré-escolares e adolescentes, durante o atendimento odontológico. Uma revisão da literatura realizada por Winer (1982) mostrou que a análise das reações das crianças às situações em consultório odontológico constituiu-se em uma área da pesquisa com grande expansão em poucos anos, e com isso, surgiram inúmeros artigos que envolviam crianças de diferentes idades, status social e que abrangiam uma gama imensa de medidas e variáveis. O seu trabalho tinha como objetivo informar sobre as novas descobertas, apresentar algumas generalidades a respeito de comportamento e origens do medo e estimular um estudo adicional com espírito crítico e interpretativo. Mostrando a importância das escalas, Hosey e Blinkhorn(1995) realizaram um estudo amplo usando quatro delas, (Frankl, Houpt, Visual Analogue e Global Rating) e as testaram quanto ao seu grau de concordância e validade. Após concluírem a investigação sugeriram o uso de questionários para pesquisas com adultos e adolescentes e escalas para crianças menores, devido às limitações de vocabulário, compreensão e desenvolvimento emocional delas. No presente caso a avaliação da ansiedade é amplamente baseada em observação e comportamento, utilizando-se de escalas de classificação. Houve porém o predomínio das escalas dentre as formas de avaliação estudadas. Estudos, que permitiam desde análises qualitativas até quantitativas, mostraram uma variedade de escalas aplicadas em pré-escolares,…

1 “Confiabilidade de reteste do Questionário de Atividade Física para Crianças (Physical Activity Questionaire for Older Children, PAQ-C) em uma amostra de escolares de 8 a 12 anos do RN” ORIENTADORA Margareth de Vasconcelos Monteiro PESQUISADOR Thalles Aggeo Lima de Medeiros 1 INTRODUÇÃO Segundo a Organização Mundial da Saúde1 (OMS), a Inatividade Física (IF) é o 4º maior fator de risco para mortalidade global. A OMS ainda acrescenta que a IF não é um fator exclusivo de países em…

2 – Qual é a Taxa de Frequência Escolar no Ensino Fundamental do seu Município? A taxa de frequência líquida no ensino fundamental em 2010 para alunos com idade entre 6 e 14 anos foi de 79,4%. 3 – O que é Validade, Confiabilidade, Indicador Analítico e Indicador Sintético nas medidas de indicadores Socioeconômicos? Validade: é uma questão fundamental na escolha de indicadores, pois é desejável que se disponha de medidas tão “próximas” quanto possível do conceito abstrato ou demanda…

cada indivíduo pode interpretar o item de uma maneira diferente de outro, assim como interpretar um item mais facilmente que outra pessoa não causa uma resposta de que um item mais difícil será mais fácil para o testado que acertou o interior. As correlações entre as dificuldades dos itens em oito grupos sociais diferentes variaram de coeficientes com valores entre 0.97 e 0.99, sendo a mais baixa 0.97 já muito satisfatória, e a correlação de respostas entre grupos étnicos (Negros,…

de projetos é preciso levar em conta o diagnóstico social de cada região. 4 – Quais devem ser as propriedades desejáveis para um indicador socioeconômico? Podemos citar, de acordo com o livro da disciplina, a relevância, a validade e a confiabilidade, onde a relevância é uma das principais propriedades dos indicadores, pois é fundamental para a elaboração de diagnósticos socioeconômicos ou avaliação de programas sociais específicos. A validade é uma propriedade desejável que se…

Revista Movimenta; Vol 2, N 1 (2009) PRINCIPAIS INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA DE ZERO A DOIS ANOS DE IDADE Martina E. B. Vieira*, Fabiane V. Ribeiro**, Cibelle K. M. R. Formiga*** *Fisioterapeuta especialista em Fisioterapia Pediátrica e Neonatal pela Universidade São Marcos **Fisioterapeuta especialista em Neuropediatria pela Universidade Federal de São Carlos ***Professora da Universidade Estadual de Goiás e doutoranda pela Universidade de São Paulo…

115 C a d e r n o M u l t i d i s c i p l i n a r d e P ó s - G r a d u a ç ã o d a U C P , P i t a n g a , v . 1 , n . 3 , p . 1 1 5 - 1 2 5 , m a r . 2 0 1 0 . AVALIAÇÃO DA COORDENAÇÃO MOTORA GLOVASKI, Francielle F. B. M. de Souza1 CAVALARI, Nilton2 RESUMO Avaliação poderia ser definida como coleta e interpretação de informação relevante sobre um indivíduo para ajudar a tomar decisões válidas, confiáveis e não discriminatórias. Os primeiros passos são medir e avaliar.…

Revista Movimenta; Vol 2, N 1 (2009) PRINCIPAIS INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA DE ZERO A DOIS ANOS DE IDADE Martina E. B. Vieira*, Fabiane V. Ribeiro**, Cibelle K. M. R. Formiga*** *Fisioterapeuta especialista em Fisioterapia Pediátrica e Neonatal pela Universidade São Marcos **Fisioterapeuta especialista em Neuropediatria pela Universidade Federal de São Carlos ***Professora da Universidade Estadual de Goiás e doutoranda pela Universidade de São Paulo…

escolha adequada do instrumento de avaliação psicológica e o processo de validação dos instrumentos” Em geral, um teste psicológico é considerado um instrumento de medida, um procedimento por meio do qual se busca medir um fenômeno psicológico que se deseja observar e investigar, ou seja, o teste psicológico é visto como uma medida padronizada e objetiva de uma amostra comportamental. Para isso é importante rever a importância da formação profissional para que os resultados atingidos na…

Indicadores para diagnóstico, monitoramento e avaliação de programas sociais no Brasil Nos últimos 20 anos, vêm crescendo o interesse pelo uso de indicadores na administração pública. Este fato se dá, pelo fato de a mídia, os sindicatos e a sociedade civil passarem a ter maior poder de fiscalização do gasto público e exigir o uso mais eficiente, eficaz e efetivo dele, demandando a reorganização das atividades de planejamento em bases mais técnicas. Outro fator importante, é o…