Conclusão Sobre Inclusão Escolar

Giane Albiazetti, Sandra e Raquel Franco. Tangará da Serra- MT 2014 Vedoato SUMÁRIO 1 EDUCAÇÃO INCLUSIVA ESCOLAR ............................................................ 4 2 EDUCAÇÃO X EXPERIÊNCIA ...................................................................... 7 3 OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA ............................................. 12 CONCLUSÃO ................................................................................................. 17…

PARA A EDUCAÇÃO ESPECIAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA EDUCAÇÃO ESPECIAL: Modalidade da educação escolar. Método de Educação estabelecido em uma concepção pedagógica, propiciando um composto de auxílios e acolhimentos educacionais especiais, planejados institucionalmente para defender, acrescentar, suplementar e, em alguns acontecimentos, mudar as atividades educacionais comuns, de maneira a assegurar a educação escolar e impulsionar o avanço das capacidades dos alunos que mostram exigências…

respeito, a consideraçãoe a valorização das diferenças. Porem este sistema educacional vem enfrentando dificuldades para atender as exigências demudanças de concepções e praticas de ensino. A educação para a diversidade tem sido enfatizada em debates sobre pluralidade, cultura e social esse sistema educacional brasileiro defende de uma educação para todos por meio de uma escola bem acolhedora e indenpentemente de suas diferencias. DESENVOLVIMENTO A…

importância de alguns temas discutidos atualmente no ambiente escolar, a Diversidade e a Inclusão de todos e para todos. O que sabemos sobre a Diversidade é que ela abrange muitos campos, ela pode ser social, étnica e cultural. O termo diversidade se refere ao diferente, mas não ao ser diferente. A diversidade é uma das maiores riquezas de nosso país, é uma ponte para o sucesso das pessoas e para o desenvolvimento da sociedade. Outro tema e a Inclusão, o que é incluir? Porque incluir?…

“Educação inclusiva de autista em escola regular” São Paulo 2014 RESUMO O tema autismo e inclusão escolar têm recebido uma especial importância na literatura atual, levando em consideração as necessidades especiais que crianças com autismo precisam para serem incluídas em uma escola de ensino regular. Há, portanto uma necessidade de estabelecer um trabalho junto a educadores de escolas, com o objetivo de constatar

INTERDISCIPLINAR EM GRUPO: Prazer e sofrimento docente nos processos de inclusão escolar 2014 TRABALHO INTERDISCIPLINAR EM GRUPO: Prazer e sofrimento docente nos processos de inclusão escolar 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. TRABALHO INTERDISCIPLINAR EM GRUPO: PRAZER E SOFRIMENTO DOCENTE NOS PROCESSOS DE INCLUSÃO ESCOLAR 4 2.1 SEQUÊNCIA DIDÁTICA 6 2.1.1 Disciplinas 6…

DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO E SAÚDE – FACES CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA EDUCAÇÃO FÍSICA COMO FORMA DE INCLUSÃO DE PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS THAMYRES DE SOUSA GOMES Orientadora: Prof. Dra. Renata Elias Dantas JUNHO/2013 BRASÍLIA-DF RESUMO Introdução: A inclusão de crianças com necessidades especiais nas aulas de Educação Física escolar é um desafio a ser vencido pela escola, pois promove, além da integração e socialização, o respeito as…

4 3 CONCLUSÃO 5 REFERÊNCIAS 6 1 INTRODUÇÃO Passar do papel para a realidade. Isso com certeza é o principal foco para a obtenção de bons resultados na implantação da educação inclusiva nas escolas. Tornar a escola costumeiramente chamada de “normal” em um local também freqüentado por aqueles que possuem qualquer tipo de necessidade especial é outro dilema que, para ser executado da maneira correta, além da necessidade de profissionais totalmente habilitados para que haja a…

Trabalho de Conclusão de Curso em Atendimento Educacional Especializado Maria da Conceição EDUCAÇÃO INCLUSIVA ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO “Se uma pessoa não pode aprender da maneira que é ensinada, é melhor ensiná-la da maneira que pode aprender”. Marion Welchmann SUMÁRIO INTRODUÇÃO............................................................................................ 02 DESENVOLVIMENTO.............

Universitário Leonardo da Vinci – Uniasselvi (Polo de Mairinque) Curso de Licenciatura/Ciências Biológicas Ged 160 - Inclusão 04/02/2014 RESUMO Através de pesquisas, leituras e análises por diferentes autores, pretende-se no presente artigo abordar os aspectos relevantes sobre o tema abordado. No entanto, percebe-se que nas últimas décadas muito se tem debatido sobre um sistema educacional inclusivo, sendo as esferas política, cultural, social e pedagógica, tendo…