Conclusão Sobre Genero Textual

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Leitura e Produção de Textos”, sob orientação do professor-tutor à distância Camila Andriotti e a Professora-tutora presencial a Camilla Martins. TAGUATINGA 2012 INTRODUÇÃO Veremos que a leitura é a construção de sentidos decorrentes da interação emissor/receptor. Assim, enfatiza-se que a bagagem cultural do leitor é fundamental para uma leitura eficaz e para melhor…

que os textos de e-mails, orkut, twitter e facebook, embora sejam escritos, aproximam-se bastante da fala. * Formalidade e informalidade * A gíria Grupos sociais que usam na fala certas palavras e expressões que lhe são próprias. CONCLUSÃO Depois de realizado este trabalho conclui que a variação linguística vem se modificando desde o inicio do Brasil, e vem se modificando até hoje. Podemos observar que as variações linguísticas aconteceram por necessidade, muitas…

Para o desenvolvimento deste trabalho, precisamos entender primeiramente o conceito de Gêneros Textuais e sua aplicação na organização do espaço escolar nos anos iniciais do ensino Fundamental I. O agrupamento do narrar inclui todos os gêneros, orais e escritos, que estão a serviço do imaginário humano e que se valem, para serem produzidos, da subjetividade e da ficção. É nesse agrupamento que se encontram as narrativas tradicionalmente transmitidas pela oralidade, entre elas o…

INTRODUÇÃO Os gêneros textuais fazem parte do dia a dia do indivíduo. Em sua maioria não sabemos o que é e quais são e qual a sua importância na sociedade. Neste trabalho será abordado, dentre os vários gêneros, três, os quais são: reportagem, tirinha de jornal e carta do leitor. 1. Gêneros Textuais Os gêneros textuais podem ser escritos ou orais. Suas estruturas são socialmente conhecidas, elas podem ser de natureza…

Gêneros textuais: reflexões e ensino, p. 169 - 180 GÊNEROS TEXTUAIS: REFLEXÕES E ENSINO Maria Elizabeth Sacchetto* Maria Luiza Scafutto** Sávio Damato Mendes*** Ana Carolina Lemos*** RESUMO Neste artigo serão apresentados os resultados obtidos, por meio de pesquisa de campo, referentes à aplicação da teoria dos gêneros textuais em sala de aula. O objetivo é averiguar se realmente existe um trabalho com os gêneros textuais em sala de aula e, caso exista, como ele é realizado. Com essas…

1- Tipologia Textual 2- Elementos de coesão 2.1 O que são elementos de coesão 2.2 Palavras de transição 2.3 Coesão por referência 2.4 Coesão por substituição 3- Plano de aula 4- Bibliografia 1- Tipologia Textual Tipologia é a ciência que estuda os tipos, diferença intuitiva e conceptual de formas de modelo ou básicas. A tipologia é muito usada em nível de estudos sistemáticos, para definir diferentes categorias. Os gêneros são formados por

estrangeiro, quando publicado na imprensa ou em anúncios publicitários, terá de vir acompanhado de um correspondente em português. Os estrangeirismos devem mesmo ser coibidos? Leia mais sobre o assunto Sim. A História nos ensina que a imposição da língua é uma firma de dominação de um povo sobre outro. O estrangeirismo abusivo é lesivo ao patrimônio cultural e está promovendo uma verdadeira descaracterização da língua portuguesa. Nosso idioma oficial passa por uma…

hábito de ler Frequentemente ouvimos falar da importância da leitura em nossas vidas sobre a necessidade de boa leitura entre crianças, jovens, adultos enfim em todas as idades. Nesta discussão destacam-se as questões como: O que é ler? Para que ler? Como ler? Nestes diferentes modos os quais revelarão uma concepção de leitura decorrente da concepção de sujeito, de língua, de texto e de sentido que se adote. Sobre essa questão, KOCH (2002) afirma que á “concepção de língua como…

Produção Textual Interdisciplinar Individual do 6° Semestre apresentado às disciplinas Organização do trabalho Pedagógico nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, Ensino de Língua Portuguesa, Ensino de Educação Física Escolar, Seminários VI da Universidade Norte do Paraná – UNOPAR VIRTUAL. Prof.ª Sandra Rampazzo, Marilzete Steingle, Juliana F.S Simm e Suhelen Lee. FORMOSA DO RIO PRETO-BA 2013 Introdução Neste trabalho será apresentado um estudo de Gêneros…

Renata Cavalcante de O. Campos .............. RA 6748341799 Silmara Camila Pagani Toreta .............. RA 6791415022 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Leitura e produção de texto”, sob orientação do professor-tutor a distância Dr. Luiz Roberto Wagner. Osasco 2013