Conclusão Sobre Diversidade Cultural

Educação e Diversidade, sob a orientação da professora Maria Carla Busato Zandavalli Maluf de Araújo, e da professora local Márcia Fernanda Lopes da Silva. GOIANINHA – RN 2010 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 ADVERSIDADE NO CONTEXTO ESCOLAR 5 ANALISE DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO (PPP) 6 ENTREVISTA COM O PROFESSOR E DIRETOR 7 CONCLUSÃO 8 REFERÊNCIAS 9 INTRODUÇÃO O trabalho aqui apresentado tem como objetivo principal mostrar como a escola trabalha a diversidade…

CIÊNCIAS SOCIAIS ( LICENCIATURA EAD) Aula: O Brasil Pensa a sua Diversidade cultural: O papel da Escola Profª Verônica Cortez Etiene Velez de O. Silva – Matricula 225676 São Paulo – Polo Guaianazes Setembro/ 2014 O Brasil pensa a sua diversidade: O papel da escola Diversidade Brasileira A diversidade é uma característica do povo brasileiro, diante desta realidade temos o desafio de buscarmos a unidade na diversidade. Isto não que dizer que precisamos ser iguais em…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 PROCESSOS HISTÓRICOS 4 2.1.1 FUNDAMENTOS CULTURAIS 4 2.1.1.1 FORMAÇÃO DA SOCIEDADE BRASILEIRA 4 2.1.1.1.1 CULTURA BRASILEIRA 4 3 DIFERENTES POVOS NO BRASIL 5 3.1 DIVERSIDADE CULTURAL GRÁFICO 5 3.2 DIFERENÇAS CULTURAIS 5 3.3 DIVERSIDADE NA ESCOLA 6 4 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 APÊNDICES 9 SITES DE PESQUISA 10 ANEXOS 11 ANEXO A – Título do anexo 12 1 INTRODUÇÃO A Educação tem papel importante na

---3 2. DIVERSIDADE: ----------------------------------------------------------------------4 Um Olhar Para a Diversidade: -----------------------------------------------------4 3. CONCLUSÃO: -------------------------------------------------------------------------7 4. BIBLIOGRAFIA: -------------------------------------------------------------------------8 INTRODUÇÃO O presente trabalho pretende abordar a Produção de Aprendizagem da Unidade Temática de Diversidade…

de investigação que a professora nos estipulou; 2. Enquadramento Teórico 2.1. Cultura e Diversidade; 2.2. Definição de cultura e de Diversidade cultural; 2.3. Etnia; 2.4. Factores de Identidade Cultural; 2.5. Diversidade Cultural em Portugal; 2.6. Relações entre diversas culturas; 2.7. Etnocentrismo; 2.8. Relativismo Cultural; 2.9. Choque Cultural; 2.10. Racismo e Xenofobia. Relatório do Processo Trabalho individual Yuliya Izm 1. Enquadramento…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 TRABALHANDO A DIVERSIDADE CULTURAL NA EDUCAÇÃO........................4 3 CONCLUSÃO...........................................................................................................6 REFERÊNCIA..............................................................................................................7 1 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo compreender o papel da escola e do profissional

do questionamento sobre a exclusão da cultura popular no meio acadêmico-escolar e as possíveis causas dessa exclusão. Constituiu-se em uma pesquisa qualitativa (ALVES-MAZZOTTI & GEWANDSZNAJDER,1998), mais especificamente, um estudo de cunho etnográfico, baseado na perspectiva intercultural crítica (CANEN, 1997), que busca a valorização da diversidade cultural e o desafio a preconceitos na educação e na formação docente. Descritores – Formação de Professores; diversidade cultural;…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA DIVERSIDADE MACAÉ 2013 DIVERSIDADE Trabalho de PEDAGOGIA apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de SOCIEDADE E DIVERSIDADE NO CONTEXTO EDUCACIONAL; PROCESSO EDUCATIVO NO CONTEXTO HISTÓRICO- FILOSÓFICO; COMUNICAÇÃO E LINGUAGE Professores: OKÇANA BATTINI; FÁBIO LUIZ DA…

VIANA PEREIRA VERA LÚCIA MOREIRA RODRIGUES AS FACES DA DIVERSIDADE CULTURAL NO PAÍS SÃO LEOPOLDO 2008 ALINE DOS SANTOS FERREIRA SIMONE VIANA PEREIRA VERA LÚCIA MOREIRA RODRIGUES AS FACES DA DIVERSIDADE CULTURAL NO PAÍS Este trabalho faz parte da avaliação da UTA Diversidade Cultural e se refere ás disciplinas Educação e Diversidade , Educação de Jovens …

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE CULTURAL: REFLETINDO SOBRE AS DIFERENTES PRESENÇAS NA ESCOLA 4 3 CONCLUSÃO 6 REFERÊNCIAS 7 1 INTRODUÇÃO A escola e o professor são sujeitos importantes na formação de cidadãos conscientes e críticos. Se uma enquete fosse realizada nesse instante, grande parte das pessoas concordaria que o principal