Conclusão De Linguagem Oral

Buscamos apresentar concepções teóricas, articulando-as com as opiniões de diferentes personalidades nacionais, reflectindo sobre a responsabilidade que a escola, família, e a sociedade devem ter no processo de construção e desenvolvimento da linguagem oral. Palavras-chave: Oralidade, leitura e escrita. Índice Agradecimentos……………………………………………….....1 Resumo……………………………………………………………………..2 Introdução…………………………………………………………………..4 A Oralidade………………………………………………………………...5

4 CONCLUSÃO............................................................................................................6 REFERÊNCIAS............................................................................................................7 INTRODUÇÃO O presente trabalho é uma produção textual interdisciplinar individual das disciplinas de Educação da criança de 0 a 5anos, Ludicidade e educação, Organização e didática na educação infantil, Ensino da linguagem…

requisito para conclusão da disciplina “Fundamentos e Metodologia de Língua Portuguesa”, -5º semestre-, sob orientação da tutora presencial: Ana Paula Fernandes Franco e tutor à distância: Cristalina, março de 2015 ETAPA 1 A AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM  A linguagem é a capacidade natural que o ser humano tem de se comunicar, seja por meio de palavras, gestos, imagens, sons, cores, etc. É o uso da língua como uma forma de expressão e socialização entre pessoas. Através da linguagem a…

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO................................................................................................06 2. PLANO DE AULA............................................................................................07 5. CONCLUSÃO.................................................................................................12 6. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS...............................................................13 1. INTRODUÇÃO Abordamos a importancia da

COMUNICAÇÃO ORAL Pesquisa na internet sobre comunicação oral Trabalho sobre comunicação oral realizado com base em pesquisa na internet no sábado, dia 15 de setembro, como requisito parcial para aprovação na cadeira de Comunicação e Expressão. Professora Doutora Maria Cristina Viñas. Porto Alegre 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 2 REFERENCIAL TEÓRICO 3 2.1 EMISSOR 3 2.2 MENSAGEM 3 2.3 O CÓDIGO 4 2.4 CANAL OU MEIO DE TRANSMISSÃO 4 3 COMUNICAÇÃO…

Tipos de Linguagem Comunicação Oral e Escrita Introdução Consideramos linguagem todas as formas de comunicação que o homem criou ao longo dos tempos. A linguagem verbal é a da palavra articulada e pode ser oral ou escrita. As outras todas são não-verbais: linguagens que se valem dos sons, como a música, as linguagens clássicas e as visuais. Há também as linguagens que são múltiplas, como, por exemplo, o teatro, a televisão, o cinema, que são visuais, sonoras, sinestésicas.…

percepção escrita e oral. Estar alfabetizado não é apenas saber escrever o próprio nome, é ir além e saber compreender a linguagem de forma a interpreta-la e conseguir expressar no papel. Ao decorrer dos anos, as pesquisas nos levam a conclusão de que a linguagem escrita e a linguagem oral que são absorvidas através dos mediadores devem ser olhadas de maneira mais ampla. Hoje, os educadores conseguem dar maior importância ao decorrer de toda a aprendizagem da escrita. A linguagem…

[pic] SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 desenvolvimento 4 3 CONCLUSÃO 6 INTRODUÇÃO A educação infantil, hoje é o alicerce para a formação de uma criança em um jovem capaz, com desenvolvimento intelectual satisfatório, e que com a base educacional que teve, consiga ser um profissional eficiente.

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA SAMANTHA ORSOLIN A AQUISIÇÃO DE LINGUAGEM POR CRIANÇAS SURDAS 1. HISTORIA DA EDUCAÇÃO DA PESSOA PORTADORA DE DEFICIENCIA AUDITIVA Conhecer a história, bem como as filosofias educacionais para surdos, é o primeiro passo para iniciar um estudo mais profundo que tem como objetivo relacionar a exposição ao meio social, a linguagem e a qualidade de interações interpessoais ao desenvolvimento cognitivo da criança surda. Até meados do século

e Social. Obs: *em comum – é o comunicar-se, é a comunicação. Elementos da Comunicação: a) Fonte: é a origem da mensagem. Exemplo: Ao enviar um telegrama, será fonte o redator do mesmo. b) Emissor: é quem envia a mensagem através da palavra oral ou escrita, gestos, expressões, desenhos, organização informativa (rádio, TV, estúdio cinematográfico) etc. Exemplo: Ao enviar um telegrama ou e-mail será Emissor o telegrafista que codifica a mensagem. OBS: Geralmente, a Fonte coincide…