Conclusão De Linguagem Oral

entende-se, na educação desses alunos, a primeira língua deve ser a de sinais, pois possibilitam a comunicação inicial na escola em que eles são estimulados a se desenvolver, uma vez que os surdos possuem certo bloqueio para a aquisição natural da linguagem oral. A educação inclusiva se orienta pela perspectiva da diversidade, com metodologias e estratégias diferenciadas, com responsabilidade compartilhada, cuja capacitação do professor passa pelo conhecimento sobre a diversidade, com a…

DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO Rosineire Josefa da Silva RA: 1299513278 Sandra Francisco Silva Assunção - RA: 1299530567 Thaís Fernanda Barrios Louzada - RA: 6912386673 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e Práticas de Ensino”, sob orientação da professoratutora Prof.ª Cindy Silva. OSASCO/SP 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP INTRODUÇÃO A educação passou por uma grande evolução ao longo dos…

Brasileira de Sinais Jenifer Keiciane Gomes e Silva RA – 8137748344 Liliane Martins de Siqueira RA – 8112716769 Ranyellen Thereza Nogueira Bento RA - 7598640502 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Leitura e produção de texto”, sob orientação da Professora-Tutora presencial Graziela Maria Dos Santos. Polo/2013 Luziânia 18 de Novembro de 2013

----------------------------------------------------------------------- 5 1.2. Fase do planeamento ------------------------------------------------------------------- 5 1.3. Fase da execução ------------------------------------------------------------------------ 6 1.4. Fase da conclusão ----------------------------------------------------------------------- 6 1.5. Características de um projeto ---------------------------------------------------------- 6 2. Planificação de um…

UNIVERSIDADE DE UBERABA INSTITUTO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES PEDAGOGIA VANESSA FERREIRA SALES ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL - PARTE II ETAPA V Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba como parte das exigências à conclusão do Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório à Educação Infantil – Parte II, da Etapa V do Curso de Pedagogia a Distância – EAD. Preceptora: Hedlamar Fernandes CARIACICA - ES 2015 SUMÁRIO…

responsabilidade que exige comprometimento da atualização dos estudos. Nosso principal objetivo foi a aprendizagem e desenvolvimento das varias formas de linguagens de como elas podem nos auxiliar no decorrer do cotidiano, em sala de aula e na transmissão do aprendizado para os nossos alunos, para que tenham consciência da importância das linguagens em nossas vidas. Para nossa formação é de total importância pois nos permite que crescemos e nos qualificamos cada vez mais aprimoramos e…

comportamento social vem sendo estudo como uma forma de comunicação. As expressões do rosto são mais eloqüentes que as palavras. Pessoal (sensu stricto): Ser humano + Ser humano Impessoal (Sensu Lato): Ser humano + Maquina oral Verbal: Escrita Não - Verbal Pelo som Pelo gesto Pela imagem Tambor falante Código Morse Outros Alfabeto de surdos – mudos Músculos da face Aceno de cabeça e outros…

ALFABETIZAÇÃO/LETRAMENTO DE CRIANÇAS SURDAS: A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR BILÍNGUE. Artigo apresentado ao Instituto Superior de Educação, da Faculdade Alfredo Nasser, sob orientação da professora Mestre Edna Misseno Pires, como parte dos requisitos para Conclusão do Curso de Pedagogia. APARECIDA DE GOIÂNIA 2010 6 A ALFABETIZAÇÃO/LETRAMENTO DE CRIANÇAS SURDAS: A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR BILÍNGUE * Grasielly Rabelo Rocha * RESUMO A educação de alunos com deficiência auditiva é…

comunicação gestual visto que os monges não podiam se comunicar através da fala (LODI 2005). Ponce criou o primeiro alfabeto manual que seria “um modo de soletrar no ar, formando letras com os dedos". De acordo com LODI (2005) o foco de Ponce era a linguagem escrita, pois no final do século XVI acreditava-se que á escrita era a chave para o conhecimento, tornando-a fundamental. Apesar da efetividade seu ensino era destinado apenas aos ricos e nobres, que tinham a preocupação de…

disciplina de Metodologia Científica. ARACAJU 2015 CEREJA, C.W e MAGALHÃES, T.C. Português: linguagens, língua portuguesa. Seminário Português: linguagens, língua portuguesa. São Paulo, Atual 2004. No texto proposto “A elaboração de seminário”, verifica-se que o seminário pode ser classificado como toda e qualquer pesquisa cujo conteúdo elaborado seja emitido a um público de forma oral. É bastante utilizado no meio acadêmico e pode ser realizado em grupo ou individualmente. Os…