Conclusao Libras Que Lingua E Essa

PEDAGOGIA ELISANGELA MARIA SILVA RA 50493 LIBRAS A INCLUSÃO DE SURDOS NA SALA REGULAR DE ENSINO SÃO PAULO 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO ITALO BRASILEIRO PEDAGOGIA ELISANGELA MARIA SILVA RA 50493 FMP DE MATEMÁTICA Trabalho de Regime Especial do Curso Pedagogia Ítalo Brasileiro para composição

A IMPORTÂNCIA DE CONHECER A ESTRUTURA LINGUISTICA DA LIBRAS PARA O EDUCADOR Carla Maria da Paz Ávila Profª. Kátia Solange Coelho Rafaeli Profª. Maria Dalma Duarte Silveira Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED3521) - Estatística 04/07/09 RESUMO Os indivíduos que não possuem um código comum que possibilite a sua interação com os demais, sofrem uma total marginalização social, política, econômica e cultural. Para inclusão social e escolar da…

PEREIRA FARIA AQUISIÇÃO DA SEGUNDA LÍNGUA L² VILHENA RO ACADÊMICO (A): JÉSSICA PEREIRA FARIA AQUISIÇÃO DA SEGUNDA LÍNGUA L² VILHENA RO INTRODUÇÃO O presente trabalho vem mostrar como ocorre a aquisição da segunda língua L², mostrando que ele é capaz de transmitir qualquer conhecimento e conteúdo como português, matemática, com uso da libras que é pela qual o…

FACULDADES INTEGRADAS FAFIBE SIMONE RODRIGUES PEREIRA OS PROCESSOS DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO EM LIBRAS: UM PERCURSO SEMIÓTICO BEBEDOURO – SÃO PAULO. 2009 SIMONE RODRIGUES PEREIRA OS PROCESSOS DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO EM LIBRAS: UM PERCURSO SEMIÓTICO Trabalho de Conclusão de Curso (monografia) apresentado às Faculdades Integradas Fafibe como requisito parcial para obtenção do grau de licenciado em Letras (Inglês e suas respectivas literaturas).…

Projeto Recreio Escolar: Aprendendo Libras por intermédio do resgate de brincadeiras infantis. Pensando na qualidade do recreio escolar, no real conceito do que é recrear e na importância de aprender Libras no espaço escolar, pretende-se apresentar aqui uma proposta de re- qualificação deste momento tão esperado e desfrutado todos os dia pelas crianças na unidade escolar. Sabemos que a hora do recreio é a hora do descanso, da diversão e do lanche. E porque não a hora de divertir-se…

O INTERPRETE DE LIBRAS E A INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM SURDEZ: AVANÇOS E DESAFIOS KÁTIA ANE SANTOS DE JESUS* Orientadora: RAQUEL DA SILVA GOMES** RESUMO Este artigo é resultado de uma pesquisa realizada no período de setembro à outubro de 2011, como conclusão de curso de especialização em técnicas de tradução e inter pretação em libras, tem como objetivo básico analisar como tem ocorrido a melhoria do ensino- aprendizagem de alunos surdos, na rede estadual de ensino, os avanços obtidos

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA LIBRAS CAMPINAS, 03 de Outubro de 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA LIBRAS INTRODUÇÃO. Libra tem por significado, LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS, é uma língua visual-espacial, pois é articulada por meio das mãos, das expressões faciais, corporal e recebida pelos olhos. No passado, aqueles que…

Curso de Pós-Graduação Latu Sensu em Língua Portuguesa com ênfase em produção textual MARIA SOUSA OLIVEIRA EDUCAÇÃO E INTERAÇAO DO SURDO A SOCIEDADE BRASILEIRA: uma proposta docente para o ensino fundamental BRASÍLIA 2013 * de Pós-Graduação Latu Sensu em Língua Portuguesa com ênfase em produção textual pelaFaculdade Mauá- Maria de Sousa Oliveira- especialização. MARIA SOUSA OLIVEIRA INTERAÇÃO E EDUCAÇÃO DO SURDO Á SOCIEDADE BRASILEIRA: uma proposta docente para o…

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS JESUAN CARDOSO DA SILVA, RA: 359278 ANGELA RODRIGUES DA CUNHA, RA: 359633 JANICE RODRIGUES DA SILVA, RA: 360692 MARIA DAS DORES MACHADO PEREIRA, RA: 361472 LUCILEIDE CASTRO DOS SANTOS, RA: 361245 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Língua Brasileira de Sinais”, sob…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS NOME COMPLETO DO ALUNORA: NOME COMPLETO DO ALUNORA: NOME COMPLETO DO ALUNORA: NOME COMPLETO DO ALUNORA: NOME COMPLETO DO ALUNORA: Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Língua Brasileira de Sinais”, sob orientação do professor-tutorà distância Renata Manfrin Schmidt.