Concepções

Concepções de Leitura, interação autor/texto/leitor, leitura e produção de sentido Com base na concepção de que texto é lugar de interação de sujeitos sociais, os quais se constituem e são constituídos, dialogicamente, por meio do texto, Koch & Elias (2006) apresentam, de uma forma objetiva e didática, as estratégias utilizadas pelo leitor no processo de leitura e construção de sentidos. Nessa concepção os sujeitos são vistos como atores/construtores sociais. As autoras…

Santos Erica Maria Muramoto Susi F.F.Grosskopf Ednaldo Kawauche Grupo 64 – Turma 01 CONCEPÇÕES DA INFÂNCIA PARA PROFESSORES BRASILEIROS DA EDUCAÇÃO INFANTIL QUE ATUAM EM ESCOLAS BRASILEIRAS NO JAPÃO E SUAS IMPLICAÇÕES NA PRÁTICA DOCENTE Cuiabá / Hiratsuka 2011 Adriana I. Kamiya Kuraoka Andreia Akemy dos Santos Erica Maria Muramoto Susi F.F.Grosskopf Ednaldo Kawauche CONCEPÇÕES DA INFÂNCIA PARA PROFESSORES BRASILEIROS DA EDUCAÇÃO INFANTIL QUE ATUAM EM ESCOLAS…

CONCEPÇÕES DE LINGUAGEM As três concepções de linguagem: Primeira tendência - linguagem como expressão do pensamento; Segunda tendência - linguagem como meio objetivo para a comunicação; Terceira tendência - linguagem como processo de interação verbal. É importante que o educador conheça essas três concepções de linguagem, pois, assim, ele saberá encaminhar um ensinoaprendizagem de qualidade em relação a nossa língua materna. Dessa forma, o modo como se concebe a natureza da

Descreva acerca das concepções de linguagem discutindo a importância das mesmas para o processo de ensino aprendizagem. Em estudos desenvolvidos acerca da linguagem vimos que esta é responsável pelo processo de interação entre os diferentes grupos sociais. Pela qual os indivíduos expressam suas ideias e pensamentos, enquanto seres falantes e comunicativos. Buscando através da linguagem uma melhor compreensão das múltiplas diferenças da língua existente entre os seus…

Ao decorrer da história do pensamento geográfico, algumas concepções surgiram sobre ela, podendo citar: Geografia Clássica, Geografia Teórico-Quantitativo, Geografia Humanística, Geografia Crítica e a Geografia Cultural. Todas com suas peculiaridades e contextos históricos que influenciaram em sua formulação. Quando iniciado a geografia, era uma disciplina meramente descritiva e “decoreba” fazendo com que seu uso fosse muitas vezes desprezado. Usado para gravar nome de rios, países,…

Introdução No presente trabalho abordaremos as três concepções de linguagem, sendo elas a tradicional, estruturalista e a interacionista, apresentando de forma sucinta seus conceitos e suas formas metodológicas em relação á língua escrita e oral. Os autores norteadores dessa pesquisa foram: SOARES, BRONCKART, BAKHTIN/VOLOCHÍNOV, TRAVAGLIA e SAUSSURE. Através da análise do estudo desses linguistas foi possível uma explanação dos conceitos de cada concepção tornando possível a distinção entre

Concepções de historia A História é o estudo do ser humano no tempo, concomitante à análise de processos e eventos ocorridos no passado. O estudo histórico começa quando os homens encontram os elementos de sua existência nas realizações dos seus antepassados. Esse estudo, do ponto de vista europeu, divide-se em dois grandes períodos: Pré-História e História. Concepções formais da historia História Narrativa ou Episódica - O narrador contenta-se em apresentar os acontecimentos…

UNIVERSIDADE DO SUL DE SANTA CATARINA ATIVIDADE DE AVALIAÇÃO A DISTÂNCIA UM: AD1 Tubarão 2012 Acerca das concepções contratualistas temos como um ícone o filósofo Thomas Hobbes. Partindo do pensamento contratual, Hobbes diz que a natureza da sociedade Civil foi criada por um contrato, feito entre si, no qual as pessoas conferiam o seu poder de governar a si próprios a um terceiro, sendo este o Estado. Sendo assim, somente desta forma se teria

orientação antes e durante a produção, exige-se planejamento depois à execução do texto escrito, uma revisão e finalmente reescrever o texto, nesta concepção busca proporcionar aos alunos novas produções, a interação entre os componentes da mesma. Concepções de escrita. Referencia: MENEGASSI, Renilson José; RITTER, Lílian Cristina Buzato; SANTOS, Annie Rose dos. (Org). Escrita e ensino. Maringá: Eduem, 2010. Livro 42

Universidade do Vale do Paraíba Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas e Comunicação Caroline Cristina da Silva Concepções de Leitura Baseado nos textos lidos de Isabel Solé, Paulo Freire e Maria Aparecida Lopes Rossi São José dos Campos, SP Março 14, 2013 Ao ler o trecho do livro de Solé (1998, p. 22 -32), percebemos que a autora define que ler é um processo de interação entre o leitor e o texto para satisfazer um propósito ou finalidade, tais como preencher momentos de lazer