Maria de Lucia Arruda Aranha

MARIA LÚCIA DE ARRUDA ARANHA BIOGRAFIA: MARIA LÚCIA DE ARRUDA ARANHA: Nasceu em Três Lagoas, Mato Grosso do Sul. Formada em Filosofia na Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Lecionou para o Ensino Médio em escolas da rede pública e particular, até se aposentar. Em parceria com Maria Helena Pires Martins, é autora de "Filosofando - introdução à filosofia" e "Temas de filosofia", publicados pela Editora Moderna. É autora também de Filosofia da Educação e História da Educação e da Pedagogia - Geral e Brasil pela mesma editora. OBRAS DA AUTORA: -Qual é a graça? O bom e o mau humor -A praça é do povo - Política e cidadania -A bússola e a balança - Por um mundo mais justo -Filosofia da educação -História da educação e da Pedagogia -Entre a espada e a palavra - Violência ou diálogo? -Viver em família - Reinventando os laços -Maquiavel - A lógica da força A importância da filosofia na educação Por que filosofia? A inclusão do curso de filosofia no currículo das escolas de 2º grau e nas séries iniciais do 3­ grau talvez leve algumas pessoas a considerarem que só os alunos de ciências humanas deveriam se ocupar com seu estudo, e não os futuros engenheiros, médicos, comerciantes, técnicos e profissionais da área de ciências exatas e biológicas. Ao contrário, defendemos a ideia de que a iniciação filosófica não só é necessária como também deveria ser obrigatória do ponto de vista pedagógico, por ser muito importante

MUNICÍPIO DE SAPUCAIA DO SUL - CONCURSO PÚBLICO N.º 01/2011 PROGRAMAS E BIBLIOGRAFIAS SMED – SECRETÁRIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO NÍVEL MÉDIO LÍNGUA PORTUGUESA CARGOS: TODOS PROGRAMAS: As questões de Língua Portuguesa versarão sobre o programa abaixo. Não serão elaboradas questões que envolvam o conteúdo relativo ao Acordo Ortográfico promulgado pelo Decreto n.º 6.583, de 29/09/2008. 1. Análise e interpretação de texto. 1.1 Compreensão global do texto. 1.2 Estrutura do texto e dos…

A RELAÇÃO ENTRE MANACORDA E ARANHA É certo que muito já se escreveu sobre historia da educação. Pretendo acrescentar alguns elementos nessa discussão, tentando mostrar que a pratica educacional é constante e que a educação escolar nasce não como valor social, mas como mecanismo de luta de classes ou, se quisermos outra categoria, ela se manifesta como mecanismo de manutenção das estruturas sociais. Sendo assim, a classe dominante se utiliza não só da educação informal, mas da…

CENTRO DE EDUCAÇAO FONTE DO SABER- FRETEMES PEDAGOGIA GUARAPARI RAYSSA DE ALMEIDA SOUZA 2º PERIODO SHORT PAPER “A IMPORTANCIA DA FORMAÇÃO DO PROFESSOR NO PROCESSO DAS APRENDIZAGENS” GUARAPARI- ES 2015 RAYSA DE ALMEIDA SOUZA SHORT PAPER “A IMPORTANCIA DA FORMAÇÃO DO PROFESSOR NO PROCESSO DAS APRENDIZAGENS” Short Paper apresentado ao curso de…

A educação do homem desde a sua origem foi pensada com mecanismo de produção e reprodução de uma cultura viva de manifestações e formas de vida onde sempre esteve pautada numa ideia bem definida que desenvolve o processo civilizatório do homem cuja sua principal luta era a luta comunitária e a conquista pelo espaço histórico. Tal questionamento promove as bases imprescindíveis para o pensamento filosófico, possibilitando o despertar do senso crítico e da compreensão da interligação entre…

Semestr Professor Pedagogia Turno Diurno/Noturno Isabel Rodrigues de Morais Disciplin História da Educação No Brasil C/H 80 Professor Celia Maria Haas Elza Soares Santos EMENTA Estudo e conhecimento crítico dos processos e das práticas históricas da educação no Brasil. Compreensão das diferentes tendências e concepções de educação, do pensamento pedagógico brasileiro, contextualizando a cultura brasileira versus políticas de governo e seus reflexos na educação escolar…

melhor compreendê-los, retornando depois a fim de dar subsídios para as mudanças. A FILOSOFIA E A CIÊNCIA No seu começo, a ciência estava ligada à filosofia, sendo o filósofo o sábio que refletia sobre todos os setores da indagação humana. Nesse sentido, os filósofos Tales e Pitágoras eram também geômetras, e Aristóteles escreveu sobre física e astronomia. Na ordem do saber estipulada por Platão, o ser humano começa a conhecer pela forma imperfeita da opinião (doxa), depois passa…

Rousseau para a Humanidade Autor suíço, nascido em Genebra no século XVIII, foi um dos mais importantes escritores do Iluminismo francês, precursor das ideias socialistas e do romantismo, contestador da propriedade privada. Foi considerado o grande teórico da educação, um marco na Pedagogia Contemporânea, seus pensamentos influenciaram a Revolução Francesa. (ARANHA,1989). Rousseau apresenta uma nova proposta de educação, enfatizando a necessidade de educar a criança para que se…

Centro Técnico Educacional do Oeste Paranaense Acadêmica: Emiliana Katiuci Angeli N° 10 Nível: Ensino Médio ( Formação de docente) Ano: 3° ano Disciplina: Fundamentos Filosóficos da Educação Tema: Rousseau, abordagem da obra Emilio e uma concepção de Sociedade Data:30/05 Carga Horária: 30 mim. 2-OBJETIVO 2.1- Objetivo geral Propor um estudo da teoria de Rousseau para a aquisição de conhecimento sobre a concepção de educação e a obra Emilio; Compreender…

representar um fator importante na formação de qualquer pessoa que deseje, minimamente, acompanhar o desenvolvimento da sociedade contemporânea e de seu campo ou área de atuação. É óbvio que tamanha transformação no modo de vida dos indivíduos não poderia deixar de atingiras organizações escolares. Atualmente, os educandos recebem um volume imenso de informação fora das organizações escolares, por meio das mais diversas mídias, com velocidades alucinantes. Além disso, diariamente…