Concepções De Leitura E De Escrita

Resumo sobre o texto “Reflexões Sobre Alfabetização” Emília Ferreiro, Segundo Emilia Ferreiro, a alfabetização é uma maneira de se tomar posse das funções sociais da escrita. De acordo com seus conceitos apresentados por crianças de classes sociais diferentes na alfabetização, seus desenvolvimentos não revelam capacidades desiguais, mas o acesso maior ou menor a textos lidos e escritos desde os primeiros anos de vida. Para FERREIRO não há necessidade do uso de outro termo (no caso letramento)

Resumo Este estudo tem por objetivo investigar as concepções de leitura utilizadas por professores de Língua Portuguesa nas atividades de leitura trabalhadas em sala de aula, confrontando-as diferentes posturas teóricas a respeito do ato de ler. Pondera-se sobre os aspectos positivos e principais problemas apresentados na prática docente, posto que será focalizado um o caminho para um ensino de leitura mais produtivo, que ofereça condições para que aluno se torne um…

Mendes SINDALVA CORREA de sousa CONSTRUÇÃO DA LEITURA E ESCRITA NA 1ª FASE DO 1º CICLO BETIM 2012 Icam - universidade cândido Mendes SINDALVA CORREA de sousa CONSTRUÇÃO DA LEITURA E ESCRITA NA 1ª FASE DO 1º CICLO Artigo Científico Apresentado à Universidade Cândido Mentes - UCAM, como requisito parcial para a obtenção do titulo de Especialista em alfabetização e letramento. BETIM 2012 CONSTRUÇÃO DA LEITURA E ESCRITA NA 1ª FASE DO 1º CICLO Sindalva…

sobre as concepções de linguagem oral e desenvolvimento da criança Relacionar a elaboração da palavra e seu significado Identificar o funcionamento do sistema de escrita e a relação com o desenvolvimento das habilidades de leitura e produção de textos. Ementa: Especificidades dos processos de letramento e alfabetização na educação infantil e desenvolvimento da linguagem oral e escrita. Concepções da língua escrita, concepções atuais de alfabetização.…

para a reflexão sobre a intervenção educativa alfabetizadora, a luz de dados das investigações sobre a psicogênese da escrita na criança. Suas investigações evidenciam que o processo de alfabetização nada tem de mecânico, do ponto de vista da criança que aprende. Destaca que a criança desempenha um papel ativo na busca da compreensão desse objeto social, complexo, que é a escrita. A REPRESENTAÇÃO DA LINGUAGEM E O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO – Emília Ferreiro Ferreiro destaca que,…

que os permitam compreender e dominar a escrita em suas variadas práticas sociais. Para a realização desse trabalho de relatório de estágio iremos realizar entrevistas a cinco professores de uma escola pública da cidade de NepomucenoMG. Nessas entrevistas iremos questionar o que os professores compreendem por linguagem, norma padrão, ensino da gramática entre outras questões todas relacionadas á forma como é utilizada a linguagem oral e a linguagem escrita. Após realizar essas…

se colocam aos professores, no início do processo de ensino da leitura e da escrita: como alfabetizar? Por onde começar o processo de alfabetização? Pelos nomes das letras, pelos seus sons, pelas sílabas, por palavras-chaves, por sentenças, por histórias? Durante os estudos da disciplina Alfabetização e Letramento, você terá a oportunidade de refletir sobre estas questões, conhecendo um pouco sobre a trajetória histórica das concepções e procedimentos que subsidiaram a prática pedagógica…

aproprie dos símbolos e códigos da escrita e leitura. As respostas dadas por elas são afirmadas também pela autora Magda Soares, segundo ela a alfabetização é: “o processo decifrativo do código na leitura e o processo composicional do código na escrita.” (SOARES, 2006) Segundo Batista (2006, p.16) a alfabetização [...] designa, na leitura a capacidade de decodificar os sinais gráficos, transformando-os em sons,e,na escrita,a capacidade de…

futuros cidadãos brasileiros, que irão ocupar os mais diversos cargos profissionais dentro da nossa sociedade, tornar-se-ão, no que depender do ensino que emerge destas práticas avaliativas, pessoas mecânicas. O ensino pautado na prova não trabalha a escrita, pois produção textual não faz parte da Prova Brasil. Além disso, o aluno não é ensinado a ler o mundo e questioná-lo, a saber da construção histórica, dos fatos, dos lugares, pois o que mais se cobram nestas avaliações e, em…

DA SILVA, RU: 323912, TURMA 2008/05 EDVANIA DIAS SOUZA, RU: 634610, TURMA 2011/01 ELISÂNGELA SANTANA DE OLIVEIRA, RU: 297877, TURMA 2008/05 MARÍLIA GABRIELA SILVA ALVES, RU: 572353, TURMA 2010/05 LÍNGUA PORTUGUESA: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E CONCEPÇÕES DE ENSINO DISCIPLINAS CURSADAS: Metodologia da Alfabetização, Metodologia da Língua Portuguesa e Pesquisa e Prática Profissional – Produção de texto. Monte Santo – BA 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA CLÁUDIA PEIXINHO DE…