Concepção Liberalista Da Educação

conviveram com a herança patrimonialista e com a escravidão, assim como favoreceram a evolução de um liberalismo elitista, conservador, antidemocrático e antipopular, regido por práticas autoritárias e formalistas. Além disso, essa doutrina liberalista acabou se tornando proposta de progresso e modernização superadora de colonialismo, ainda que admitisse escravidão e estrutura patrimonialista de poder. Além de seus trações conservadores, individualistas, antipopulares e…

Pedagogia a área do conhecimento que se ocupa das questões da educação e o processo ensino-aprendizagem uma das mais importantes dessas questões, a Didática, disciplina cujo objetivo é o estudo da organização, realização e avaliação desse processo, mantém com a Pedagogia estreitas relações, constituindo-se portanto, numa disciplina pedagógica. Neste sentido, Libâneo (1994, p.16) escreve: A ciência que investiga a teoria e a prática da educação nos seus vínculos com a prática social…

Fundamentos da Educação, Reestruturação Produtiva, Reforma do Estado, Reforma Educacional e Tendências Pedagógicas De acordo com Brandão (2007), a educação é um processo que acontece não somente no ensino escolar. Ela existe de maneiras diversas em sociedades organizadas de maneiras igualmente diversas. Sendo assim, é uma “fração do modo de vida dos grupos sociais” (Brandão, 2007) e a escola, especificamente, é uma instituição social com características do seu tempo histórico. O ensino

chamados liberalista da período era se usar do discurso revolucionário francês para afim colocar seu real objetivo: se livrar das amarras impostas pelo pacto colonial e manter as estruturas sociais anteriores onde aqueles com poder financeiro controlam o rumos do país sem interferência das camadas inferiores. Corrobora com isso a autora Emília Vioti “Os liberais brasileiros importaram princípios e fórmulas políticas, mas as ajustaram às suas próprias necessidades.”. Os liberais em sua…

Considerando seus estudos sobre "A relação entre educação, política e economia", assinale (V) para as afirmativas verdadeiras e (F )para as afirmativas falsas. Quando se verifica que no art. 205 da Constituição Federal está determinado que a educação é direito de todos e dever do Estado e da família, a intenção é fazer crer que assim será. Todos terão direito à educação. Mas, nem sempre verifica-se a igualdade de direitos

Para ele, a igualdade se divide em alguns significados: a) Igualdade numérica ou absoluta: sendo a distribuição idêntica dos benefícios e ônus a todos, atribuindo-os equanimemente; b) Igualdade proporcional ou proporcional-quantitativa: é a concepção da distribuição de benefícios maiores aos mais necessitados e o ônus progressivo aos ricos, conforme suas riquezas, contribuindo, assim para atenuar as desigualdades sociais; c) Igualdade proporcional pelo mérito: variante da anterior, baseia-se

BRASILEIRA 1 INTRODUÇÃO Compreender o sentido de Arte e Arte/educação permitirá refletir sobre as questões referentes a metodologias do ensino que influenciaram e marcam a identidade de professores que estão à frente desta disciplina. Convido você a estudar um pouco sobre a caracterização de Arte e Arte/educação, de grandes nomes relacionados à pesquisa sobre o ensino da Arte no Brasil e no Mundo. 2 CARACTERIZANDO ARTE E ARTE/EDUCAÇÃO A Arte está presente na vida das…

Adotada em diversas constituições européias do pós-guerra, ela indica o reconhecimento da prioridade dos direitos fundamentais nas sociedades democráticas. Como exemplo pode-se citar a criação da Consolidação das Leis Trabalhistas (CLT) que mudaram a concepção do que era a verdadeira condição do trabalhador. 2. SISTEMATIZAÇÃO DOS PONTOS CONVERGENTES E DIVERGENTES ENTRE AS CONSTITUIÇÕES DE 1967 E 1988 A Constituição de 1967 foi a 6ª da história do Brasil e…

proposição e implementação de políticas sociais, utilizará o viés da repressão policial como instrumento de manutenção da ordem social necessária ao modo de produção vigente. No que diz respeito à burguesia industrial que é alicerçada no preceito liberalista do mercado de trabalho e da ação privativa do comercio da força de trabalho, esta se envolve na formulação de políticas econômicas para o país, mas no que tange a “questão social” permanece inerte em suas ações. Segundo…

e complementarmente, havia que constitui-lo como um mecanismo eficaz de defesa do nosso exercício profissional, por meio da garantia da legalidade de seus preceitos, fornecendo respaldo jurídico à profissão. Cumpre abordar rapidamente sobre a concepção que fundamenta os princípios ético-profissionais do Serviço Social, a fim de reforçar o seu entendimento e apreensão, então não procede seccionar os princípios da democracia e da cidadania, nem os da liberdade, do respeito à diversidade,…