Concepção Instrumental Do Pronera

educadores e educandos da reforma agrária trazem nos rostos os sentimentos vividos no processo de exclusão social e trazem, também, os sentimentos de vitória, das conquistas oriundas da efetiva participação nas lutas sociais. Ao educador, cabe ter instrumentais sócioeducacionais que o permitam observar - olhar – os sujeitos com os quais trabalha. Reconstruir trajetórias, comunicar-se, inquietar-se, tecer elaborações sobre a vida do trabalhador é uma tarefa do educador e professor…

Alfabetização Solidaria; Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária (PRONERA), entre outros. Paulo Freire associado a uma equipe de educadores comprometidos com a mudança social é um dos educadores que sistematizou uma concepção de educação com o objetivo de dar outra intencionalidade política à educação e à EJA, que se contrapunha à concepção instrumental. Assim, ele organizou as experiências que geraram as bases da concepção dialógica de educação, a qual na modalidade da EJA…

humana que, dentro da historia, se acha em permanente processo de tornar-se... Não há mudança sem sonho como não há sonho sem esperança... A compreensão da historia como possibilidade e não determinismo seria ininteligível sem sonho, assim como a concepção determinista se sente incompatível com ele e, por isso, o nega. (FREIRE, 1992, p.91-2) A historia da Educação de Jovens e adultos (EJA) no Brasil tem sido marcada por tensões, com alguns períodos de estagnação e outros de relativo…

para a superação dos desafios encontrados pelos educadores. Para isso é muito importante que se reflita sobre os conhecimentos essenciais para se trabalhar com a educação de jovens e adultos. Dois métodos marcaram o século XX, a concepção instrumental de educação e a concepção dialógica ou crítica no processo pedagógico no EJA. Método tradicional é a educação como transmissão de conteúdo, tem o predomínio da metodologia expositiva, tem como técnica a oralidade, escrita e leitura. Os…

tão importante para minimizar as diferenças e tentar acabar com os preconceitos. A teoria do relativismo cultural surgiu para rebater o evolucionismo, considerando a lógica interna que cada cultura possui, a partir de parâmetros próprios. Essa concepção leva em conta que não se pode defender uma cultura única, sendo necessário considerá-la em um sentido plural. A comparação e o contato entre diferentes culturas é saudável desde que se busque compreender a diversidade e as razões que…

empreendedora capaz de gerar novos postos de trabalho e renda. Abaixo, descrevemos algumas ações e Programas no qual o IFPA está inserido como entidade formadora: - PROGRAMA SABERES DA TERRA; - PROGRAMA NACIONAL DE EDUCAÇÃO DA REFORMA AGRÁRIA – PRONERA; - PROGRAMA ESCOLA DE FÁBRICA; - PROGRAMA TECNEP PARA PNE; - PLANO NACIONAL DE QUALIFICAÇÃO E PLANO TERRITORIAL DE QUALIFICAÇÃO – PNQ/PLANTEQ - PROGRAMA UAB - PROGRAMA ETEC-BRASIL - PROGRAMA…

Mulheres Camponesas MPA - Movimento dos Pequenos Agricultores MST - Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra ONGs - Organizações Não-Governamentais PNE - Plano Nacional de Educação PROCERA - Programa Especial de Crédito para Reforma Agrária PRONERA - Programa Nacional de Educação da Reforma Agrária PT - Partido dos Trabalhadores SCA - Sistema Cooperativista dos Assentados SECAD - Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade TAC - Curso de Técnico em…

meio rural. As políticas voltadas ao meio rural são traçadas no sentido de extrair do campo o máximo de benefícios em favor da vida na cidade, ou então, no sentido de urbanizar o espaço rural (p. 20-21). A educação rural está impregnada pela concepção positivista, capitalista e competitiva, ou seja, significava uma política educacional que leva o sujeito para a prática de atividades direcionadas ao universo do trabalho, convertendo a força de trabalho em mera mercadoria. A…

treinamento de mão-de-obra mais produtiva, útil ao projeto de desenvolvimento nacional . Em função das tensões sociais decorrentes do golpe militar de 1964, a Educação de Jovens e Adultos é cenário de transformações pelo deslocamento da concepção de transformação em direção a um conceito tecnicista de alfabetização, o MOBRAL. Assim, nas décadas de 70 e 80, o Movimento Brasileiro de Alfabetização MOBRAL, desempenhou a função de suavização das tensões sociais ao ofertar oportunidades de

igrejas e outras ongs. Dividido em dois paradigmas: -Educação Supletiva: substitui a educação do ensino regular, e adaptado do ensino regular e poucas características do público são inseridas na prática docente, se tornando um conhecimento mais instrumental. -Modalidade peculiar: exige a criação e implementação de uma pedagogia específica, tendo o argumento devido à ampla experiência da vida cotidiana, servindo como ponto de partida; muitos conhecimentos já estão apropriados,…