Concepção Estruturalista Direito

...............................6 3.1 - Ênfase nas Tarefas : Teoria Clássica da Administração......................6 3.2 – Teoria da Burocracia.............................................................................9 3.3 - Teoria Estruturalista............................................................................10 3.4 - Teoria das Relações Humanas.............................................................11 3.5 – Teoria Comportamental....................................

SUMÁRIO 1 Introdução 03 Teoria da Administração..............................................................................................04 Teoria clássica da Administração 05 Teoria da Organização 07 Teoria da Burocracia 08 Teoria Estruturalista 12 Teoria das Relações Humanas........................................................................................14 Teoria Comportamental 17 Teoria Geral do sistema/ Teoria da Matemática 21 Teoria da tecnologia da informação…

um enfoque mecanicista de suas funções. A escolha do método de trabalho era anteriormente confiada ao próprio operário que se baseava na sua experiência profissional. Taylor então, preocupou-se com esse fato quando procurou tirar do operário o direito de escolher o seu jeito pessoal de realizar a tarefa, o que dificultava a supervisão. Sua preocupação original foi tentar eliminar o fantasma do desperdício sofrido pelas indústrias. Nasce então, a escola de administração cientifica com…

Relações Humanas 1947 Teoria estruturalista 1951 Teoria de sistemas 1954 Teoria Neoclássica 1957 Teoria Comportamental 1962 Teoria do Desenvolvimento Organizacional 1972 Teoria da Contingência Antes de abordarmos essas teorias e abordagens é importante contextualizarmos o pensamento administrativo dentro de um marco histórico que propicie seu entendimento. A evolução do pensamento administrativo trata do desenvolvimento da linha de pensamento desde uma concepção de…

linguagem humana, sendo que a linguagem é um fenômeno que, segundo Vygotski interdepende do pensamento, na contraposição à Piaget que afirma que este antecede ao fenômeno interacional, mas ambos se condicionam à faculdade humana. A linguística, na sua concepção atual, é entendida como relação transdisciplinar que permite a interação social por meio da linguagem. Assim, pode-se instituir uma valoração sem marcas estigmatizadoras. O percurso da linguística tem na sua gênese uma análise…

Socialismo ou Barbárie. Na presente obra, que teve sua publicação original datada de 1979, porém cada vez mais atual, ainda que para ser revisitada e criticada, Lyotard reflete sobre a questão da linguagem, na Sociedade Ocidental, numa perspectiva pós-estruturalista, juntando-se às discussões com Wittgenstein e promovendo importantes mudanças em seu pensamento, passando a refletir sobre o esgotamento da modernidade e a preocupação com a cultura resultante dessa realidade, em particular,…

competência do historiador e do sociólogo e do economista. Os trabalhos de Weber podem ser classificados em quatro grupos: 1º Estudos históricos: Sobre as sociedades mercantis da idade media (1889) Historia agraria romana em seu significado para o direito publico e privado (1891) As condições dos camponeses na Alemanha oriental do Elba (1892) As relações agrarias na antiguidade (1909) 2º Estudos de sociologia da religião: A ética protestante e o espirito do capitalismo…

mergulhado numa dinâmica crescente de desterritorialização.” (HAESBAERT, 2007, p.32). Posteriormente, o texto tenta esclarecer as principais linhas teórico-conceituais referentes ao conceito de “território” e a amplitude do mesmo, pois se mudando a concepção de território, consequentemente muda a significação de desterritorialização. Logo, a amplitude do conceito é de extrema importância para o entendimento do assunto. Enquanto para a geografia o território é tratado com ênfase na…

Serviço Social se configura como uma profissão fortemente influenciada pelo conservadorismo moral e político. No Brasil, os Códigos de Ética profissionais bem exemplificam este dado: entre 1947 (data do primeiro Código) e 1986 (quando é rompida a concepção tradicional), passaram-se trinta e oito anos de vigência de Códigos pautados na perspectiva ética tradicional conservadora. A negação histórica dessa herança coloca-se como finalidade do projeto profissional, que se caracteriza pela…

atividade de acordo com a sociedade. Na concepção do currículo tradicional os conteúdos são selecionados pela politicas educacionais e complementados pelas instituições escolares, então é papel da escola e do professor transmitir saberes e preparar os alunos para o futuro, por que as organizações curriculares são centradas nos conjuntos de orientação, disciplina, e o conhecimento é neutro e tem valor universal, ou seja, para alguns críticos e estruturalistas as reflexão que surgiram em…