Concepção De Educação Na Modernidade

INICIAÇÃO DA ATIVIDADE ESCOLAR. Tereza de Jesus de Lima Silva1 RESUMO: O presente trabalho busca compreender a importância dos jogos e brincadeiras no processo de ensino-aprendizagem na educação infantil. Para isso, foi feito um breve histórico sobre a construção da concepção de infância na modernidade, associado a um ideal de criança que brinca e, ao brincar, tem a possibilidade de desenvolvimento lúdico e cognitivo. Buscou-se entender o brincar como instrumento pedagógico a…

O Ensino Superior na Modernidade Capitalista: Implicações na Formação Docente. RESUMO Este trabalho tem como objetivo principal a reflexão sobre as influências das relações sociais advindas do capitalismo na formação e atuação do professor no ensino superior. Para realizar tal intento, iremos realizar uma reflexão teórica acerca do objeto aqui exposto e uma discussão pontual sobre as implicações práticas no processo de ensino e aprendizagem no ensino superior dentro do contexto…

A concepção de criança segundo a filosofia A concepção tradicional de infância sofreu poucas alterações até o Renascimento, mantendo-se quase que inalterada desde a Antiguidade. Tal concepção foi caracterizada pela ideia do ser inacabado e, até mesmo, pela crença de que os primeiros anos da existência fazem parte de um período insignificante do ponto de vista cognitivo. Em Charlot a infância, para o período em questão “é quase um nada, é uma pura insuficiência” (1979:119). O

complexidade da realidade nestes tempos multifacetados de globalização, conflitos armados, ataques terroristas, corrupção nas esferas de poder, desigualdades sociais e riscos ambientais de conseqüências terríveis.” (Coleção cadernos de eja/Ministério da educação) Este capítulo discute a complexidade e a fragmentação do conhecimento e suas implicações no currículo escolar, sobretudo, na dinâmica curricular abordando quatro eixos: O primeiro eixo aborda condições para o surgimento da…

Pro-Posições, v. 19, n. 3 (57) - set./dez. 2008 Antropologia, Estudos Culturais e Educação: desafios da modernidade Neusa Maria Mendes de Gusmão * Resumo: Desde sempre a questão da diversidade e do contato cultural esteve presente na humanidade e, agora, coloca-se de modo intenso nas sociedades modernas. O que é novo é o questionamento das formas constituídas de explicação, cujas premissas teóricas parecem estar superadas como possibilidade de compreensão desse novo momento e…

Estudos Culturais e tem como objeto de investigação as representações de tempo e espaço constituídas nas narrativas do filme hollywoodiano Sociedade dos Poetas Mortos. Confrontar estas representações com as concepções de tempo e espaço da Modernidade e da Pós-modernidade pode contribuir para que questionemos os tempos e espaços escolares da escola atual. Os autores e autoras utilizados/as na análise desenvolvem seus estudos a partir do que se tem denominado de estudos pós-estruturalistas…

Estudos Culturais e tem como objeto de investigação as representações de tempo e espaço constituídas nas narrativas do filme hollywoodiano Sociedade dos Poetas Mortos. Confrontar estas representações com as concepções de tempo e espaço da Modernidade e da Pós-modernidade pode contribuir para que questionemos os tempos e espaços escolares da escola atual. Os autores e autoras utilizados/as na análise desenvolvem seus estudos a partir do que se tem denominado de estudos pós-estruturalistas…

VISITE A NOVA VERSÃO DE PÓS-MODERNIDADE, POLÍTICA E EDUCAÇÃO Artigos (atualizado em 31.10.2012 ) Linha de Pesquisa Conferências/Palestras Grupo de Pesquisa Currículo Cursos-Disciplinas Tese de Doutorado e-mail Links IBSN 0404-40-80-08 artigos linha pesquisa grupo pesquisa tese doutorado conferências currículo cursos/disciplinas links e-mail Os artigos abordam questões políticas, econômicas e sócioculturais da pós-modernidade como condição…

em ação  Educação Matemática Crítica, pode ser caracterizada em diferentes preocupacões:  Uma delas é o desenvolvimento da materacia Materacia não se refere apenas a habilidades matemáticas, mas também a competencia de interpretar e agir numa situação social e política. A educação matemática crítica enfatiza que a matemática como tal não é somente um assunto a ser ensinado e aprendido. Ela é parte da nossa cultura tecnológica e exerce muitas funções Modernidade É…

essa produção é o ponto de partida da nossa comunicação que se propõe a abordar o trabalho de arte no contexto histórico dos embates que demarcam a passagem da modernidade para a pós-modernidade brasileira, com o objetivo de apreender as suas tensões com a finalidade de dimensioná-lo no ato educativo. Palavras-chaves: arte, trabalho, educação, pós-modernismo, Brasil [pic] [pic] Dentre as muitas tarefas urgentes colocadas hoje para a escola está o desafio de serem superadas as visões…