Concepção Da Geografia E Seu Ensino

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.........................................................................................................4 2. AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR...........................................................5 3. CONCLUSÃO........................................................................................................14 REFERÊNCIAS......................

transversalidade sugerida pelos Parâmetros Curriculares Nacionais e suas propostas para o trabalho do professor. Interdisciplinaridade A interdisciplinaridade surgiu no final do século XIX, pela necessidade de dar uma resposta à fragmentação causada pela concepção positivista, pois as ciências foram subdivididas surgindo, várias disciplinas. Após longas décadas convivendo com um reducionismo científico, a idéia de interdisciplinaridade foi elaborada visando restabelecer um diálogo…

| |Aporte à segurança e autonomia de deficientes visuais no espaço urbano e em edificações: concepção de mapas táteis padronizados | | |

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE EDUCAÇÃO ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA RESUMO REFERENTE A: Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental – História (pág. 19 a 33) O documento traça um perfil sobre o que foi e o que é ensinar história no Brasil desde o império até a atualidade. É notável que o ensino de história no país veio de modificando ao longo da história de acordo com as transformações sociais. De fato, pode-se destacar que a escola é o reflexo da…

PENSAMENTO GEOGRÁFICO A geografia, uma ciência e uma matéria de ensino. Como ciência da sociedade e da natureza, constitui um ramo do conhecimento necessário á formação de professores. Ela se faz presente na vida cotidiana de todo cidadão, seja pela ânsia de conhecer o mundo, seja pelos desafios postos pelo meio ambiente pelas exigências de planejamento territorial, pelo turismo, ou simplesmente como tarefas escolares do ensino básico. Nesse sentido, a concepção geográfica…

DE MINAS GERAIS INSTITUTO DE GEOCIÊNCIAS Departamento de Geografia TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Com fé e orgulho: A Nação e a Ideologia Nacional em Geografia do Brasil de Moisés Gicovate Elaine Queiroz Silva Orientadora: Rogata Soares Del Gaudio Dezembro de 2011 2 UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS INSTITUTO DE GEOCIÊNCIAS Departamento de Geografia Com fé e orgulho: A Nação e a Ideologia Nacional em Geografia do Brasil de Moisés Gicovate Elaine Queiroz…

EPISTEMOLOGIA DA GEOGRAFIA DIRCE, Maria Antunes Suertegaray. Cardernos Geográficos. Florianópolis, 2005. Doutora em Geografia Física pela Universidade de São Paulo (1988). Professora na atual Unijui entre 1973 e 1981 e na UFSM entre 1978 e 1985. Atualmente é professora titular da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Tem experiência na área de Geociências, com ênfase em Geografia Física, atuando principalmente nos seguintes temas: ambiente e cidade, desertificação/ arenização,…

A influência do neoliberalismo no ensino de Geografia: uma análise da lógica capitalista das escolas particulares. Docente: Dra. Mauro Luiz Peron Discente: Marcela Correia da Rocha

ESCOLA PARTICULAR DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO BRASIL A CIÊNCIA GEOGRÁFICA BAIXO GUANDU , 27 DE MARÇO DE 2014 ESCOLA PARTICULAR DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO BRASIL A CIÊNCIA GEOGRÁFICA Trabalho apresentado a disciplina de geografia sob a orientação da professora Milena stinguel BAIXO GUANDU , 27 DE MARÇO DE 2014 SUMÁRIO Introdução .........................................

A geografia crítica, também chamada geocrítica, é uma corrente que propõe romper com a ideia de neutralidade científica para fazer da geografia uma ciência apta a elaborar uma crítica radical à sociedade capitalista pelo estudo do espaço e das formas de apropriação da natureza. Nesse sentido, enfatiza a necessidade de engajamento político dos geógrafos e defende a diminuição das disparidades sócio-econômicas e regionais[1]. Essa corrente nasceu na França, em 1970, e depois na Alemanha, Brasil