Concepção Da Abordagem De Aulas Abertas

ATUAÇÃO DOCENTE NA EDUCAÇÃO FÍSICA E AS DIFERENTES ABORDAGENS DE ENSINO: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO PROFISSIONAL Ana Paula da Rosa Cristino - Mestre em Educação PPGE/CE/UFSM Andressa Aita Ivo - Mestranda em Educação UFPEL Franciele Roos da Silva Ilha - Mestranda em Educação PPGE/CE/UFSM Marta Nascimento Marques - Especialista em Ciência do Movimento Humano na UNICRUZ e em Esporte Escolar na UNB Hugo Norberto Krug - Doutor em Educação e em Ciência do Movimento Humano…

abordado na Educação Física escolar. De acordo com o contexto em que hoje encontramos o esporte nas instituições escolares, uma re-significação ou uma re-estruturação do mesmo se faz necessária, considerando a importância e riqueza desse conteúdo para as aulas de Educação Física e para a formação dos alunos. O esporte poderia ser encarado como um importante elemento, não mais que os outros, como a dança, a ginástica e as lutas, com uma significância pedagógica, desde que não reproduza os…

Baseando-se no texto da aula três do módulo 1 (p.59) do material didático impresso. Quando a autora menciona que bonecos influenciam o ideal de corpo, reflita e responda de forma dissertativa a seguinte pergunta: O que nós professores podemos fazer para alertar e conscientizar as crianças sobre esse fato? Justifique sua resposta (Valo 2,0) Questão 5 – Na aula sete do material didático impresso aprendemos um pouco sobre as abordagens pedagógicas da Educação Física. Cite as duas…

trabalho tem por objetivo discutir a concepção de texto a partir das considerações de alguns estudiosos da linguagem. Logo, procuro nos postulados da Linguística Textual e nos estudos de Freda Indursky (2006) conceituar a categoria texto como uma representação lingüística construída a partir da interação entre a língua e os fatores pragmáticos do discurso. Além disso, procuro relacionar os objetivos dessa concepção de texto para a Linguística Textual às aulas de Língua Portuguesa no que tange ao

UNIVERSIDADE DE CRUZ ALTA – UNICRUZ CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DISCIPLINA DE FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E SÓCIO CULTURAIS DA EDUCAÇÃO FÍSICA UNIDADE 2 - ABORDAGENS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR A partir da década de 80, influenciadas por discussões na área educacional e na tentativa de romper com o modelo hegemônico do esporte e de caráter alienante apregoado nas aulas de educação física, são elaborados os primeiros pressupostos teóricos num referencial crítico a esses modelos (PCN,…

Pró-Reitoria de Assuntos Administrativos Ariangelo Hauer Dias – Pró-Reitor Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação Benjamim de Melo Carvalho – Pró-Reitor Núcleo de Tecnologia e Educação Aberta e a Distância Leide Mara Schmidt – Coordenadora Geral Cleide Aparecida Faria Rodrigues – Coordenadora Pedagógica Sistema Universidade Aberta do Brasil Hermínia Regina Bugeste Marinho – Coordenadora Geral Cleide Aparecida Faria Rodrigues – Coordenadora Adjunta Curso de Especialização em Gestão…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ PROGRAMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL CURSO DE PEDAGOGIA – MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Disciplina: O TRABALHO COM A ESCRITA NO ENSINO FUNDAMENTAL DOCENTES RESPONSÁVEIS: Profª. Dra. Cláudia Valéria Doná Hila Profª. Dra. Lilian Cristina Buzato Ritter TRABALHO ESCRITO (1) 1) Apresente dois exemplos de propostas para a produção escrita : a) um que demonstre a concepção de escrita treinada. CONTINUE A HISTÓRIA A Tartaruga…

PREPARATÓRIO DA APEF-RIO EDUCAÇÃO FÍSICA – MAGISTÉRIO Conhecimento Específico 26/03/2011 ABORDAGENS HISTÓRICAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA Educação Física Higienista (1888-1930) As condições higiênicas da época eram muito precárias, os alunos eram obrigados a praticar educação física para serem mais saudáveis e serem melhores na aprendizagem. Tinha um grande erro: a relação de causa e efeito entre Atividade Física e Saúde, visto que hoje em dia, as pesquisas mostram que para se fazer alguma…

de adequar, mas de transformar a realidade das práticas educacionais e a função de um valor universal, que é o desenvolvimento do ser humano”. Todos os alunos, sem exceção, devem frequentar as salas de aula do ensino regular, e quando abordar a questão dos alunos que fracassam em suas salas de aula deve-se primeiramente verificar suas questões de diversidade humana e cultural e valorizá-las. Isso se dá não somente com os alunos que apresentam deficiência, mas com todos. Na visão de…

didáticos dos anos iniciais, do ensino fundamental, com especial referência ao Livro de Ciências. O livro tem sido adotado como estratégia de ensino e está a serviço do professor em sala de aula. Cabe discutir e analisar as representações de meio ambiente presentes nos livros mencionados a fim de compreender como as abordagens podem interferir na construção das representações de meio ambiente pelo aluno. Para tanto a pesquisa está ancorada em alguns autores como: Reigota (1995), Sauvé e…