Concepçao De Educação Renascimento

Fundamentos da Educação Com base nos registros históricos, abordaremos aqui alguns aspectos educacionais dos períodos: Período grego: é o berço da civilização tendo como seus principais representantes: Sócrates, Aristóteles e Platão. Tem como principio o desenvolvimento individual do ser humano, preparação para o desenvolvimento intelectual da personalidade e a cidadania. Ideais pautados na liberdade politica e no desenvolvimento intelectual. Período Romano: não existia…

Criança como um ser sem significância – Criança como Homo faber – Criança como reflexo do Menino Jesus – Criança como um ser “engraçadinho” – Criança escolarizada – Criança tecnologizada Trajetória da infância • • • • • • • Antiguidade Idade Média Renascimento Romantismo Na era industrial No século XIX No século XX A infância na Antiguidade • Kishimoto (1999): Brincadeira – Recreação – Passatempo – Diversão no tempo livre – Relaxamento mental e físico • Ariès (2006): Brincadeira –…

Anhanguera- Uniderp Centro de Educação a Distância Serviço Social – 2 Semestre Campo Grande -MS Novembro – 2010 INTRODUÇÃO Elaboramos este, para trazer uma analise de pensamentos filosóficos Classicos trazem considerações teoricas e imprescindiveis como a filosofia Politica que são importantes para se pensar realidades nos dias atuais ;Onde os seguintes temas foram abordados: Filosofia da antiguidade- Pré-socraticos- Sócrates Filosofia no Renascimento Filosofia…

uma relação entre os interesses do professor em trabalhara educação através de manuais. c. O trabalho desenvolvido pelo pragmatismo está entre o que é abstrato e sua relação com os fatos reais. d. Sua visão está sobre o concreto e o adequado para os fatos, a ação e o poder. e. O pragmatismo não se importa com os livros como materiais didáticos, porque são antiintelectualistas. 0,1 pontos Pergunta 3 Através da concepção em que o saber de um modo geral deve estar…

História da Educação A compreensão de cada momento histórico possibilita ao homem uma oportunidade de se aproximar de sua condição humana, é entendendo seus comportamentos, interesses e suas ações que se forma a identidade de um povo, desta maneira, está em nossas mãos à projeção do nosso futuro, ou seja, teremos oportunidade de gerar cidadãos que transformem a sociedade onde vive a partir da autonomia obtida através da educação e não mais cidadãos que apenas se adaptem a ela. “O…

comércio marítimo foram as principais atividades econômicas das cidades-estados gregas. Entre os povos da antiguidade, em matéria de educação, os gregos são os que mais se sobre saem, é na Grécia Antiga que surgem as primeiras teorias educacionais. A educação grega era centrada na formação integral do indivíduo. Quando não existia a escrita, a educação era ministrada pela própria família, conforme a tradição religiosa. A escola ainda permanecia elitizada, atendendo…

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso-Campus Cáceres. Trabalho: Filosofia da Renascença (século XIV) e Filosofia Moderna (do século XVI a mados do século XVIII) Novembro 2014 Filosofia da Renascença: Período da história da filosofia na Europa, situado entre a Idade Média e o Iluminismo, indo do século XIV ao começo do século XVII. Esse período possuí características próprias, a época é marcada pela descoberta de obras…

A filosofia da educação como questionamento das bases educacionais A palavra filosofia é grega, sendo composta de duas: philo e Sophia. Philo e derivadas de a primeira, que significa; amizade, amor fraterno, respeito pelos iguais e a segunda que é sophia quer dizer sabedoria. Portanto filosofia significa amizade pela sabedoria, amor e respeito pelo saber. Pode-se definir de acordo com (CHAUÍ), que: "Filosofia indica um estado de espírito, o da pessoa que ama, isto é, deseja o…

j. pereira faculdade de pedagogia do maranhao SUCHODOLSKI, Bogdan. Teoria Marxista da Educação. Volume III. Santos (SP): Livraria Martins Fontes, Editorial Estampa. (pp. 131-180) Assuntos abordados no texto: 1. A pedagogia burguesa antes de Marx 2. Principais tendências do posterior desenvolvimento da pedagogia 3. Característica geral do significado de Marx e Engels para a pedagogia 4. A teoria metafísica da essência do homem 5. A crítica da teoria da essência do homem 6. A teoria

pelo qual a Europa passou após a queda do sistema feudal. A revolução cultural e urbana que estenderia seu braço por todos os países europeus teve início no final do século XIV, com a ascensão de uma nova classe social: a burguesia. RENASCIMENTO CULTURAL Renascimento foi um movimento histórico ocorrido ­inicialmente na Itália e difundido pela Europa entre os séculos XV e XVI. Foi caracterizado pela crítica aos valores medievais e pela revalorização dos valores da Antigüidade Clássica (…