Concepcao De Linguagem

uma propriedade da linguagem humana de armazenar textos e construir entre eles uma relação de intertextos e interdiscursos. CONCEPÇÕES DE LÍNGUA E LEITURA A concepção de língua como expressão de pensamento não visará à interação entre autor, leitor e texto, mas estará voltada para o autor, que deixa suas intenções e sentidos representados no texto à espera da captação do leitor, fazendo desse um ser passivo. Para uma leitura que segue essa concepção, o…

............ INTRODUÇÃO.......................................................................................................... 05 06 07 CAPÍTULO I: Questões em torno da natureza heterogênea da língua................ 1.1 Ideologia e linguagem: o estabelecimento da norma-padrão................................. 1.1.1 O processo de formação da ideologia................................................................. 1.1.2 O processo de legitimação de uma variedade lingüística........

da Língua Portuguesa no Brasil 1759 A Reforma Pombalina torna obrigatório no Brasil o ensino de Língua Portuguesa nas escolas. A intenção é transmitir o conhecimento da norma culta da língua materna aos filhos das classes mais abastadas. 1800 A linguagem é vista como uma expressão do pensamento e a capacidade de escrever é consequência do pensar. Na escola, os textos literários são valorizados, e os regionalismos, ignorados. 1850 A maneira unânime de ensinar a ler é o método…

Abordagem: Racionalista e Inatista (Formalista) Surgimento: 1957, com a publicação de Syntactic Structures A Teoria Gerativa foi a primeira a propor que a linguagem humana é uma capacidade inata, isto é, que ela tem sua origem antes do nascimento, sendo uma qualidade intrínseca do ser humano. Para Chomsky, o principal aspecto que diferencia a linguagem humana da comunicação animal é a nossa capacidade criativa. Na visão inatista de Chomsky é proposto que a criança possui uma Gramática…

complementar, à linguagem, utilizando-se de exemplos variados para ligar essas duas vertentes tão presentes na vida humana, bem como no estudo historiográfico acerca das sociedades no tempo. Para tanto, o autor apresenta-nos os dois tipos de cultura utilizados como base para seu ensaio: “culturas de sentido” e “culturas de presença”. Ao diferenciar esses dois últimos conceitos, aponta suas implicações no interior do projeto historiográfico de percepção do tempo. Por fim, trata da…

palavras, os desenhos e a linguagem. 2) O que são os processos mentais superiores? Dê exemplos. Com a ligação do ser humano com o mundo e seus semelhantes, o homem se tornou um ser diferenciado devido as suas experiências momentâneas, e desenvolveu o seu sistema neurológico, permitindo que o desenvolvimento das habilidades psíquicas exclusivamente humanas, chamado de processos mentais superiores. É o processo cognitivo de percepção, atenção, memória, linguagem e…

texto para construir uma interpretação sobre o que lê. É o entendimento do leitor onde ele realiza o trabalho de compreensão e interpretação de texto a partir dos seus objetivos e de seu entendimento sobre o assunto, sobre a linguagem, a concepção de leitura compreende-se onde o texto é fruto do pensamento do autor, sendo ele valorizado como estrutura, o léxico, o código a ser decodificado pelo leitor. Para entender o significado do texto que se esta…

2 O PROCESSO DE COMUNICAÇÃO "A primeira função da linguagem não é ser representação do pensamento ou instrumento de comunicação, mas expressão da vida real." Pagina 4 Bom, para nos comunicarmos podemos usar várias formas, tais como: sons, cores, formas, gestos, palavras, etc. Então, se essas formas de nos comunicarmos possui uma organização eficiente, devidamente sistematizada, temos uma LINGUAGUEM. CONCLUSÃO: Entendemos por LINGUAGEM o meio de comunicação e de interação entre…

Linguagens, Códigos e suas Tecnologias ORIENTAÇÕES CURRICULARES PARA O ENSINO MÉDIO Os atuais marcos legais para oferta do ensino médio, consubstanciados na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (nº. 9394/96), representam um divisor na construção da identidade da terceira etapa da educação básica brasileira. Dois aspectos merecem destaque. O primeiro diz respeito às finalidades atribuídas ao ensino médio: o aprimoramento do educando como ser humano, sua formação ética,…

que influenciou a nova concepção contemporânea de sujeito do conhecimento.R: Freud tomou uma direção totalmente nova na busca pelo conhecimento ao adotar a psicanálise, a análise dossonhos. Seu método é amplamente utilizado até os dias de hoje, e por adotar os sonhos (o inconsciente) como sujeito foi revolucionário e influencia a concepção de conhecimento. O Giro Linguístico consistiu na mudança de foco da filosofia ede outras ciências para a relação entre filosofia e linguagem. Seus…