Concepções Metodológicas Da Pesquisa

Educação básica A PESQUISA COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO: CONCEPÇÕES DE EDUCANDOS DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE RECIFE / PE. Cinthia Natali Pontes dos Santos cinthia.natali@yahoo.com.br Mestranda Ensino das Ciências, Universidade Federal Rural de Pernambuco - UFRPE Monica Lopes Folena de Araújo Profa./ Orientadora - Depto. de Educação, UFRPE Maria Marly de Oliveira Profa./Orientadora – Depto de Educação, UFRPE INTRODUÇÃO Segundo Moro e Estabel (2004), a pesquisa é…

reflexiva sobre o “Mito da Cientificidade”, as concepções dos pensadores que contribuíram para o seu surgimento e sobre as contribuições do Positivismo para a construção da ciência, bem como seu reflexo na produção científica na atualidade. Introdução: Nos séculos XVI e XVII houve grandes mudanças na maneira de pensar das pessoas e no modo como elas viam o mundo. Essa nova mentalidade e percepção do mundo propiciaram o surgimento de novas concepções de como “fazer ciência” que…

PESQUISA BÁSICA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS: UMA VISÃO PESSOAL Marco Antonio Moreira Instituto de Física, UFRGS 91501-970 Porto Alegre, RS, Brasil moreira@if.ufrgs.br http://www.if.ufrgs.br/~moreira 1 Resumo Desde um ponto de vista pessoal, caracteriza-se a pesquisa básica em educação em ciências em termos do que é, de quais são suas origens e questões de interesse, seus referenciais teóricos, metodológicos e epistemológicos, seu desenvolvimento, seus pontos fortes, desafios e…

atuais características dos manuais didáticos; os usos dos compêndios escolares pelos professores; as novas propostas curriculares para o ensino de Ciências; os resultados da pesquisa educacional sobre ensino de Ciências e sobre os livros didáticos no Brasil. Unitermos: livro didático; ensino de ciências; política educacional; concepções de professores; avaliação Abstract: This article analyses the theme of didactic books for Science teaching in Brazil and it presents alternatives to this…

de valores. Em 2003, quando a EA constitui-se como Grupo de Estudos na Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação – ANPED, após alguns anos de apresentação de pesquisas e ensaios sobre o tema em outros Grupos de Trabalho dessa instituição, um longo caminho já havia sido trilhado, no sentido de construir uma identidade político-pedagógica para as atividades de pesquisa em EA no Brasil. Essa temática, originária do campo das ciências biológicas, vem se consolidando no…

da evolução das concepções relativas ao relevo e dialoga com outros autores como Gilbert, Surrell, e Davis destacando aspectos sobre a morfologia fluvial. Esta reflexão possibilitaram conhecer ou interpretar questões relativas ao relevo. Dando continuidade, Ross pontua sobre Tratamento metodológico na Geomorfologia aplicada exemplificando a existência de duas grande linhas de pesquisa no campo especifico da geomorfologia uma de caráter empírico outro experimental. A pesquisa…

METODOLOGIAS DE ENSINO NA MATEMÁTICA Liane Angélica Bertotti1 Resumo: Este artigo é resultado de um projeto de pesquisa realizado através da aplicação de questionários a 20 (vinte) educadores de escolas municipais de Caxias do Sul/RS, com o objetivo de verificar em que medida estes educadores percebem a importância da opção metodológica desenvolvida no processo de ensino e aprendizagem de matemática, para os alunos das séries iniciais do ensino fundamental. Analisando diferentes…

Resenha: BRAY, Silvio Carlos. Perspectivas Teórico- Metodológicas da Geografia Agrária. Rio de Janeiro, Editora: UERJ, 2007. PP (11 – 16). O texto a seguir tem por objetivo apresentar algumas perspectivas referentes as correntes do pensamento geográfico e algumas concepções no âmbito da Geografia Agrária, buscando assim estabelecer um debate pautado nas contribuições da Ciência ao se pensar o espaço agrário. Inicialmente é possível ressaltar os trabalhos de descrição propostos…

Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias Vol. 6, Nº3, 471-495 (2007) Educação ambiental: concepções e práticas de professores de ciências do ensino fundamental André Luis de Oliveira1, Ana Tiyomi Obara2 e Maria Aparecida Rodrigues3 Universidade Estadual de Maringá. Brasil. E-mail1: alolivei@hotmail.com; Email2: atobara@uem.br; E-mail3: aparecidarodrigues@uem.br Resumo: Numa perspectiva de reavaliar como as questões ambientais são tratadas no ensino de Ciências,…

221 PESQUISA Pesquisa em Serviço Social e fundamentos da perspectiva teórico-metodológica marxiana Adilson Aquino Silveira Júnior Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) Pesquisa em Serviço Social e fundamentos da perspectiva teórico-metodológica marxiana Resumo: Este artigo analisa o fundamento investigativo fornecido por Marx às suas categorias teórico-metodológicas, ou seja, como opera a relação entre ontologia, processo gnosiológico e método no pensamento do autor.…