Conceituando Brinquedo

LÚDICO PARA A PRÁTICA PEDAGOGICA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÂO INFANTIL NA CRECHE MÃE MARIA EM UM MUNICÍPIO DO PIAUÍ. Valença do Piauí 2014 INTRODUÇÃO O lúdico não está restritamente vinculado apenas a jogos e brinquedos usados para estimular a educação das crianças, mas também como projetos de entretenimento cultural. Nenhum progresso se constrói sem a contribuição e participação efetiva dos indivíduos. A troca cognitiva contribui com o…

INTRODUÇÃO As brinquedotecas inicialmente foram criadas para o empréstimo de brinquedos e evoluíram conforme as necessidades dos países, e a partir desta expansão passaram a prestar uma diversidade de serviços. A brinquedoteca espelha o perfil da comunidade que a criou e estas características estão relacionadas ao sistema educacional, valores culturais

trabalho é um levantamento de dados a respeito do tema Brinquedoteca. Palavra esta, que significa coleção de jogos e brinquedos num espaço preparado para estimular a criança a brincar. Na Brinquedoteca a criança vivencia diversas atividades lúdicas, na verdade a criança passa a se conhecer melhor, a dominar suas angústias e a representar o mundo exterior, usando para isso o brinquedo. De acordo com alguns estudos, o jogo ou a brincadeira são atividades voluntárias e têm como…

significativo para a divulgação das ideias de Vygotsky e seus colaboradores. Demonstra como a autora expõe as ideias vygotskianas e explana sobre as razões de interesse hoje por essas concepções, expõe cronológicamente a vida e obra de Vygotsky conceituando histórica e socialmente. Na introdução, a autora expõe a diferença social, política e científica da época de Vygotsky, com a atual; fala sobre a dificuldade do acesso às obras dele devido ao isolamento da União Soviética e à censura…

não conduz com suas idades, pois precisam trabalhar e estudar, conseguir notas altas, ou ainda, vistas como acima citado, “adultos em miniaturas”, ou seja, a infância foi anulada. Passa a ser dever da escola então, ensinar através dos brinquedos, dos jogos, da ludicidade, a essas crianças a como ser companheiras, a terem respeito, limites, regras. E com isso, ter capacidade suficiente para se integrar na sociedade e exercer a cidadania, a criticidade e a sua autonomia. …

e Treinamento Fundação José Carvalho, localizado na Rodovia BR-324 km, 17-Cia Sul Simões Filho, Apresentada pelos Alunos do Curso de Assistente Administrativo com Ênfase em Informática com o objetivo principal demonstrar os avanços tecnológicos conceituando por década desde 70 à 200, onde os alunos tiveram a oportunidade de conhecer e reviver cada década com seus respectivos equipamentos tecnológicos. Foram observados elementos de uso individual e coletivo e suas evoluções no decorrer…

ampliar suas habilidades e capacidades de forma global. Na Brinquedoteca a criança vivencia diversas atividades lúdicas, na verdade a criança passa a se conhecer melhor, a dominar suas angústias e a representar o mundo exterior, usando para isso o brinquedo. De acordo com alguns estudos,

brincadeiras lúdicas, sob a função não diretiva e desprovida das intervenções do professor. Ao longo deste estudo, serão abordadas teorias sobre: 1 - Revisitando a construção histórica da Brinquedoteca, com descrições sobre sua origem e evolução; 2 - Conceituando a Brinquedoteca, denotando sobre os conceitos elaborados cientificamente e citados por diversos autores; 3 - Concepções e objetivos educacionais atuais sobre a Brinquedoteca, com descrição sobre as teorias, concepções e…

um drible diferente para enganar o adversário no futebol. CONCEITUANDO BRINQUEDO, BRINCADEIRA, JOGO e ESPORTE Os termos brinquedo, brincadeira e jogo são definidos quanto à referência que se faz, como:brinquedo,dá-se a idéia de objeto; brincadeira é o ato do brincar; e jogo, é a brincadeira constituída de regras. (Oliveira e Silva (2007). Brinquedo O brinquedo é considerado um suporte da brincadeira. Diferente do jogo, o brinquedo não necessita de um sistema de regras que…

harmoniosa entre as praticas educativas com a realidade hospitalar, tendo em vista os direitos à educação e à saúde deste publico. A Secretaria da Educação Especial do Mec denominou Classe Hospitalar como uma das modalidades de atendimento especial conceituando-a como: ambiente Hospitalar que possibilita o atendimento educacional da criança e jovens internados, que necessitam de educação especial ou que estejam em tratamento. (MEC/SEEESP, 1994). Nem todos os hospitais dispõem de um…