Conceituais E Concepções Teoricas

1997-98, ocorreu uma discussão. Assim, foi desconsiderado o artigo 3° da LDB que supõe um ensino baseado nos princípios da “liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber” e, “pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas” (LDB n. 9.394/1996, Art. 3, parágrafos II e III). A partir de 2003, foi proposta uma mobilização coletiva para elaboração de novas diretrizes curriculares estaduais, Propôs-se, encontros para discussões…

3 Características 3.1 Disciplina Intermediária 3.2 Disciplina comparativa e generalizante 3.3 Caráter multidisciplinar 3.4 Pluralidade teórica 3.5 Estudos de formas e substâncias 3.6 A questão da crítica 4 Referências 5 Bibliografia Desenvolvimento[editar | editar código-fonte] As análises da Teoria Geral do Direito resultaram de uma cisão teórica no âmbito da Filosofia do Direito, realizada por autores que buscavam se distanciar da problemática jusfilosófica do século XIX,…

habilidades. Para desenvolver bem seu trabalho, o Administrador precisa dominar as três habilidades e dosá-las conforme sua posição na organização. Robert L. Katz (apud STONER, 1999) classificou-as em três grandes habilidades: Técnicas, Humanas e Conceituais, que podemos ver a seguir. Habilidades Técnicas são as habilidades ligadas à execução do trabalho, e ao domínio do conhecimento específico para executar seu trabalho operacional. Segundo Chiavenato (2000, p. 3) a habilidade…

educação, ampliou-se também o número do fracasso escolar. Na au­sência de instrumentos para repensar a prática falida e os fracassos escolares, passou-se a buscar os culpados: os alunos, a escola e os professores. Tal momento promoveu uma revolu­ção conceitual, principalmente no que se refere à alfabetização. As pesquisas de Ferreiro e de seus colaboradores romperam o imobilis­mo lamuriento e acusatório, im­pulsionando um esforço coletivo na busca de novos caminhos para que o educador…

Educação no Campo Faculdade Interativa coc. Santa Inês – MA 2013 Resumo: Constam no artigo reflexões teórico-conceituais preliminares sobre Educação do Campo no cenário das políticas públicas brasileiras. A referência é o contexto educacional do campo. O objetivo é refletir e debater a educação, mostrando as nuance conceituais que vem ganhando. A metodologia inicia-se por estudos bibliográficos a fim de problematizar a temática. E na busca de resultados,…

O ENFOQUE REGIONAL NA GEOGRAFIA E A CONTRIBUIÇÃO DA CIÊNCIA REGIONAL Texto: Questões Filosóficas, Ideológicas, Conceituais e Metodológicas O texto inicia com uma discussão sobre compromisso e dele em relação à Nação. A distribuição econômica das classes mais privilegiadas para aquelas que ainda não estão na economia de consumo. Crescer para distribuir ou distribuir antes de crescer? Crescer e distribuir são uma luta e um compromisso. Luta porque defende a idéia de distribuir sem…

Patrícia Marinho dos Santos RA 1016849 Raquel Alves Pereira RA 1011243 “Aprender matemática deve ser “mais que aprender técnicas de utilização imediata”; deve ser “também interpretar, construir ferramentas conceituais, criar significados, sensibilizar-se para perceber problemas, tanto quanto preparar-se para resolvê-los, desenvolver o raciocínio lógico, a capacidade de conceber, projetar, transcender o imediatamente sensível.” SÃO PAULO (Estado) Secretaria da

construção, por parte de cada um, de um conhecimento científico pessoal, com a dupla característica de ser semelhante ao conhecimento científico estabelecido e ter continuidade com a própria ecologia conceitual (Strike & Posner, 1992). Essa construção envolve necessariamente um relativo afastamento das concepções e da visão do senso comum (Viennot, 1979), pelo menos na interpretação das situações e dos fenômenos analisados em sala de aula. As pesquisas mais recentes têm caracterizado…

excelência, pois muitas correntes filosóficas surgem e há uma influência do positivismo filosófico sobre o positivismo jurídico. Recentemente muitos positivistas passaram a reconhecer que há existência de valores superiores ao direito positivo. Concepções (Sociológicas e Jurídicas) Sociológicas: O positivismo foi um pensamento social que aclamou o modo de viver da sociedade europeia do século XIX, pois mostrava persistência em tentar resolver conflitos sociais, para poder gerar…

cultura de cunho popular e social vai muito além de crenças e “achismo”, é necessário construir uma base teórica que embase adequadamente as concepções e as práticas do educador infantil quanto á organização do seu trabalho. Assim, na sua lida do dia a dia promoverá a aprendizagem e o desenvolvimento global de suas crianças. Transformar esta realidade fazer nascer um novo significado a concepções e práticas. O planejamento é uma atividade que orienta quais caminhos o professor deve…