Conceitos Funcionais Da Psicomotricidade

| | A = excelente / B = bom / C = regular / D = deficiente O conceito final será determinado pelo conceito predominante. Se houver empate, prevalecerá o conceito de maior valor, seguindo esta hierarquia: A>B>C>D. CONCEITO FINAL: A

Autístico Segundo Fombonne (2005) o Transtorno Invasivo do Desenvolvimento possui várias classificações que variam conforme a severidade do caso, como vimos representados graficamente no plano acima. O autismo leve se caracteriza por ser um individuo funcional, vindo a ser alfabetizado com, digamos, certa facilidade, com boa compreensão das tarefas cotidianas, bom vocabulário com sentido no emprego das frases emitidas e bom grau de sociabilidade. 16 O asperger se aproxima…

Nome: Fabiana Aparecida Alves de Oliveira TRABALHO Psicopedagogia e Psicomotricidade Turma 2012-08-22 Disciplina: Bases Neurológicas dos Transtornos de Aprendizagem e dos Problemas Psicológicos. 1- Identifique as estruturas do neurônio abaixo R: Núcleo, Dentritos, Axônios 2- O sistema nervoso pode ser dividido em sistema nervoso central e sistema nervoso periférico. Explique em que consiste cada um e quais as estruturas correspondentes R: O sistema…

instantânea. E quando ainda há algumas funções vitais funcionando, embora com interrupção nos sinais neurológicos, é dito caso de morte cerebral. Ainda existem outros problemas, como impregnação por drogas medicamentosas, que podem influir na capacidade funcional do bulbo. Como exemplo, existem algumas drogas que inibem o funcionamento dessa área, comprometendo todo o processo de aprendizagem, causando sonolência, falta de energia, entre outros. *Bulbo olfatório- os odores também afetam…

muito importante para que o terapeuta oriente-se sobre problemas médicos ou contra-indicações que podem interferir nos procedimentos de avaliação. Contudo, é essencial que tal não cause mudanças na conduta do terapeuta no sentido de prender-se a conceitos predeterminados sobre as potencialidades da criança com base no desempenho das demais crianças com o mesmo diagnóstico. No tratamento do bebê ou criança pequena, deve-se fazer uma abordagem transdisciplinar (médico,…

utilizados pelos profissionais. Esta fase do desenvolvimento motor representa um período no qual as crianças estão ativamente envolvidas na exploração e na experimentação das capacidades motoras de seus corpos. Um dos principais erros sobre o conceito em relação à fase de movimentos fundamentais é a noção de que essas habilidades são determinadas maturacionalmente e são pouco influenciadas pela tarefa e por fatores ambientais. Embora a maturação desempenhe papel básico no…

‐ COMPREENDER: Construir relações e unir conhecimentos. Implica a compreensão de conceitos. As ações digitais para esta categoria são: Mostrar | Contar | Categorizar. ‐ APLICAR: Utilizar o material estudado anteriormente usando‐o em situações com modelos ou simulações. Como ações digitais para esta categoria podemos apontar: Ilustrar | Apresentar | Executar. ‐ ANALISAR: Decompor em partes o material ou conceitos estudados: como se relacionam entre…

pesquisas de Psicomotricidade. O lúdico passou a ser reconhecido como traço essencial de psicofisiologia do comportamento humano. De modo que a definição deixou de ser o simples sinônimo de jogo. As implicações da necessidade lúdica extrapolaram as demarcações do brincar espontâneo. Passando a necessidade básica da personalidade, do corpo e da mente. O lúdico faz parte das atividades essenciais da dinâmica humana. Caracterizando-se por ser espontâneo funcional e satisfatório. Sendo…

inicial para a obtenção dos variados tipos de energias que irão compor a EV responsável pela nossa saúde e vida plena (Calibiótica) no planeta que vivemos. A estrutura interna do tronco dos seres humanos comporta três divisões com órgãos e visceras funcionais, onde serão formados virtualmente os três aquecedores metabolizadores das energias diversas que formam a EV: a) - na região do baixo ventre, do umbigo para baixo, será formado o aquecedor inferior que transformará a EG e outras…

a criança comunica –se consigo mesma e com o mundo, aceita a existência dos outros, estabelece relações sociais, constroi conhecimento, dsenvolvendo integralmente. Palavras-chave: Lúdico. Educação Infantil. Aprendizagem. Desenvolvimento. Psicomotricidade. SUMÁRIO 1 Introdução....................................................................................................4 2 Revisão Bibliográfica…