Conceitos Filosoficos Da Infancia

Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED0617) – Prática do Módulo II 11/06/13 RESUMO O surgimento do Estatuto da Criança e do Adolescente criou uma verdadeira revolução no ordenamento jurídico nacional, inserindo novos conceitos e garantias dos direitos infanto-juvenis. Ao mesmo tempo em que promove os direitos a ser reconhecido pela sociedade, o Estatuto também estabelece deveres. As medidas socioeducativas, dispostas dentro do Estatuto são…

Política,Educação, Militarismo,Filosofia Platão (em grego antigo: Πλάτων, transl. Plátōn, "amplo",1 Atenas,nota 1428/427nota 2 – Atenas, 348/347 a.C.) foi um filósofo e matemático do período clássico da Grécia Antiga, autor de diversos diálogos filosóficos e fundador da Academia em Atenas, a primeira instituição de educação superior do mundo ocidental. Juntamente com seu mentor, Sócrates, e seu pupilo, Aristóteles, Platão ajudou a construir os alicerces da filosofia natural, da ciência…

"O conceito do sujeito: psicanálise – passo a passo" (ZAHAR© 2004, 81 páginas), do pesquisador Luciano da Fonseca, traz um conjunto de idéias sobre a vida do sujeito e suas fases.’ No presente artigo temos como objetivo primordial trazer reflexões sobre o processo de constituição do sujeito, em uma abordagem pautada no pensamento de Luciano da Fonseca Elia, (2004). Para tanto, se faz necessário enveredarmos no âmbito psicanalítico, mais especificamente nas apreensões de…

que a razão é posta a serviço da destruição da natureza, da alienação humana e da dominação. Qual é o papel da filosofia ? A ciência não é capaz de investigar seus próprios fundamentos, portanto: Cabe à filosofia discutir a respeito dos conceitos, das validades dos métodos, do valor das conclusões, bem como da concepção de homem subjacente a cada ciência. Estabelecer a interdisciplinaridade entre os diversos campos do saber .Recolocar o problema da unidade do saber . A…

diferentes maneiras de se escrever a história até agora. O modo chamado objetivo. O subjetivo (moral e outros). O modo filosófico; 3. fatos secundários e terciários. Em geral relações de produção, derivadas, transmitidas, não originais. Aqui entram em jogo as relações internacionais; 4. sobre o materialismo dessa concepção. Relação com o materialismo naturalista; 5. dialética dos conceitos, força produtiva (meios de produção) e relações de produção, dialética, cujos limites se…

ROUSSEAU EMÍLIO OU DA EDUCAÇÃO LIVRO I Alice Damasceno Lima – 371325 Ana Flávia Oliveira Sales – 367873 Arlane Ribeiro Braga – 369848 Thays Lenny Mesquita Baima ­ 369861 FORTALEZA ­ CEARÁ 2014 ROUSSEAU E A EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA Alice Damasceno Lima – 371325 Ana Flávia Oliveira Sales – 367873 Arlane Ribeiro Braga – 369848 Thays Lenny Mesquita Baima – 369861 RESUMO: Palavras–chave: …

sociedade e sim o divino no homem. O mundo das idéias, o mundo das formas e o mundo dos conceitos passam a serem primordiais em sua filosofia. “Idealismo platônico, espiritualismo, e realismo das essências” filosofia e dialética se identificam como processo na busca dos valores absolutos. Para Platão o mundo é cópia, aparência e imitação de um mundo perfeito ou seja mundo realmente real. O método filosófico de Platão segue algumas etapas definidas: Das imagens atinge-se uma…

palavra veio de Tales de Mileto (em 595 a.C.) mais ela ganhou sentido com Pitágoras (em 463 a.C) A Filosofia é o estudo das inquietações e problemas do ser humano, dos valores morais estéticos, do conhecimento em suas diversas manifestações e conceitos, visando a verdade. A filosofia se distingue de outros assuntos como Mitologia grega e religião tendo assim por meio do pensamento racional, que tenta explicar os fenômenos e questões humanas. Os primeiros pensadores chamados filósofos…

filosofia para a educação e também a necessidade de se implantar os conhecimentos filosóficos, as teorias de grandes pensadores no descobrimento da mente infantil. Se a filosofia traz tantos avanços no conhecimento do desenvolvimento do potencial de uma criança, porque então se coloca tantos obstáculos na implantação dessas filosofias nas escolas brasileiras? As barreiras não são apenas na implantação de novos métodos filosóficos, mas também no setor de tecnologias, pois apesar de…

PEDAGOGIA FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS Filosofia e Filosofia da Educação A compreensão dos vários tipos de conhecimento: mitológico, senso comum, científico, artístico e, principalmente, filosófico mostrará como o “olhar sobre a Educação”, área de reflexão da Filosofia da Educação, é de fundamental importância para a ação pedagógica (Livro-Texto, p. 15-30). A prática docente acontece a partir de pressupostos que a sustentam. Para conhecê-los, serão avaliados o ato de educar e as ciências que…