Conceitos E Historia Da Literatura Infanto Juvenil

aumenta um ponto...” torna-se necessário e viável, pois pretende fomentar a leitura, a interpretação e a produção por meio da contação de história. Com uma proposta de trabalho interdisciplinar com as literaturas infantil e infanto - juvenil, o projeto busca reunir escola e comunidade local em atividades de pesquisa e informações que contribuam para o resgate da história da comunidade, tornando o aluno a mola mestra do processo ensino aprendizagem. Segundo Clarilza Prado de Souza…

sonora para a forma gráfica da escrita implica numa importante revisão dos procedimentos e métodos para o ensino, pois cada criança e cada grupo de crianças necessitam de formas diferenciadas na ação pedagógica. Relatório 3 Definição dos conceitos: Decodificar é: Identificação e interpretação dos sinais linguísticos por um receptor, sendo que na teoria da informação seria um processo em que o indivíduo que recebe uma mensagem traduz os sinais, em dados significativos. O…

desenvolvido em nossa escola se apóia no conhecimento que temos de que o trabalho com a literatura infantil e infanto juvenil pode contribuir significativamente para o desenvolvimento cognitivo das crianças, ajudando a formar leitores. Sendo assim, ao propor um trabalho com o gênero literário em sala de aula, apoiamo-nos também nas concepções de alguns estudiosos que afirmam que o trabalho com a Literatura Infantil pode certamente ajudar na valorização da criatividade, da…

forma de ver a realidade e transpô-la para o papel muitas vezes se materializa como forma de repúdio, de ruptura e foi assim que ocorreu com os artistas que compuseram o período Pré- Modernista, ou seja, resolveram implantar uma literatura de cunho nacionalista, uma literatura que pudesse retratar acerca da realidade brasileira, levando em conta seus aspectos mais críticos. Esse novo posicionamento foi justamente para contrapor as ideias até então materializadas, demarcadas pelo gosto,…

Glória Isabel Sattamini Ferreira* Martha E. K. Kling Bonotto** Regina Helena van der Laan*** Sônia Elisa Caregnato**** RESUMO Relato de um estudo sobre a terminologia da Literatura Infantil e Juvenil, tendo como corpus textual as obras do acervo do Centro Referencial de Literatura Infantil e Juvenil (CERLIJ) da FABICO/UFRGS. Parte da necessidade do estabelecimento do controle do vocabulário utilizado para efetuar a indexação do acervo deste centro. Tem como embasamento teórico a…

souza@usp.br 2 Instituto de Física da USP, emersonfg@usp.br 3 Escola de Artes, Ciências e Humanidades da USP, lppiassi@usp.br RESUMO Este trabalho apresenta uma proposta de articulação do ensino de ciências com a literatura, neste caso, a série Lucky Starr, literatura infanto-juvenil de ficção científica escrita pelo escritor Isaac Asimov na década de 50 de acordo com os conhecimentos científicos da época. Apesar de alguns livros estarem desatualizados este fato não impede o…

Divisão de coleções especiais- Setor Infanto-Juvenil........................................11 Divisão de coleções especiais- Setor Multimídia...............................................11 Divisão de periódicos.........................................................................................11 Projeto Biblioteca Móvel....................................................................................11 Projeto Jornada de Contadores de Histórias......................................

também o desenvolvimento de novas formas de compreensão e uso da linguagem de uma maneira geral. Ela tem sido entendida tradicionalmente como um processo de ensinar e aprender a ler e escrever, portanto, alfabetizado é aquele que lê e escreve. O conceito de alfabetização para Paulo Freire tem um significado mais abrangente, na medida em que vai além do domínio do código escrito, pois, enquanto prática discursiva possibilita uma leitura crítica da realidade, constitui-se como um…

Apresentação de Novos Paradigmas no Conto de Fadas por meio da Paródia em “História meio ao contrario”. Lucimara Felipe de Souza (Universidade do Grande ABC) Resumo: Este artigo tem como intenção mostra que a literatura infanto-juvenil contemporânea se usa do conto de fadas para fazer conhecer aos seus leitores novos paradigmas por meio da paródia. Palavras-chave: paródia; contos de fadas; novos paradigmas Abstract: This paper will show, that the childish and

que permitem a imersão nas manifestações culturais está na transmissão oral, e ao ouvir atentamente como são contadas as historias revelam-se as identidades daquele espaço. No continente africano uma das grandes ferramentas presentes para a perpetuação da força do verbo está nos encontros sociais “serões”, momentos particulares em que o ancião revela aos membros as histórias daquele clã, e imbuído nessa comunicação grupal, são passados valores, responsabilidades, crenças que estão na…