Conceitos E Estudos Teóricos Brinquedos

............................................................ |7 | |3 |JUSTIFICATIVA........................................................................................... |8 | |4 |REFERÊNCIAL TEÓRICO........................................................................... |9 | |5 |METODOLOGIA........................................................................................... |11

RESUMO Este estudo aborda como tema central como introduzir brinquedos e brincadeiras na proposta pedagógica da Educação Infantil. Tem como objetivo analisar e compreender a respeito da relação existente a utilização dos brinquedos e brincadeiras na sala de aula e a construção do conhecimento. A metodologia utilizada é a pesquisa bibliográfica que permite um maior conhecimento sobre o assunto. No decorrer dos capítulos , o texto enfoca a real função dos brinquedos e brincadeiras na Educação

infantil. Titulo: Brincadeira é Coisa Séria! Objetivos: Apresentar um estudo sobre o lúdico, jogos e brincadeiras, a fim de apontar a importância deles no desenvolvimento integral da criança de quatro a seis anos . . Contribuir, através desse estudo, para possibilitar uma troca de teoria e prática, , enriquecendo a prática os estudos e os resultados de ambos. Justificativa: Um dos motivos da realização desse estudo é comprovar que/com a utilização de jogos e brincadeiras em…

Cavalcante Brasília-Dfdd/mm/aaaa Sumario 1. Introdução 2. 1.Introdução ETAPA 1 Passo 1 O acadêmico irá estudar sobre o conceito de Planejamento apresentado nos capítulos 7, 8 e 9 do Livro - Texto da disciplina. Após essa leitura, o acadêmico fará uma pesquisa comparativa das definições de Planejamento, apresentadas outras duas fontes bibliográficas de…

nas séries iniciais para que haja momentos de satisfação em cada conteúdo trabalhado, uma vez que os jogos e brincadeiras são excelentes oportunidades de mediação entre o prazer e o conhecimento. Como metodologia, primeiramente, buscamos suporte teórico para em seguida, observar e aplicar algumas atividades lúdicas com a finalidade de analisar na pratica o desempenho dos educandos. Nesta estratégia torna-se importante verificar o avanço nos conteúdos de matemática através de uma…

Aprender Brincando: O Lúdico na Aprendizagem Autora: Juliana Tavares Maurício RESUMO O presente estudo teve como objetivo analisar a relação do ludico como facilitador da aprendizagem na sala de aula. Para alcançarmos tais objetivos e conseguirmos as informações e dados necessários, foi utilizado um questionario semi-estruturado, que foram aplicados em 26 professores que lecionam da 1ª a 4ª série. Foi possível mostrar o quanto o “lúdico” pode ser um instrumento indispensável na…

O conceito do foco O conceito de foco, empregado com freqüência em trabalhos técnicos, mantém até agora um status teórico impreciso, já que nas referências ao mesmo coexistem formulações que enfatizam aspectos sintomáticos (“os sintomas salientes que motivam a consulta” ou “os pontos de urgência”), ia. teracionais (“o conflito interpessoal que desencadeia a crise”),caracterológicos (“uma zona da problemática - do pacIente que admita sua delimitação em relação a outras zonas de personalidade”),

desse local de aprendizagem e vivência. A análise foi feita através da observação de alguns aspectos importantes para uma Educação Infantil de qualidade, tendo como referencial teórico o livro “Qualidade em Educação Infantil” de Miguel A. Zabalza. Nesse sentido, o trabalho apresenta, primeiramente, o referencial teórico que será utilizado; trazendo, logo após, a descrição da observação de campo. Os objetivos específicos são: relatar os fatos importantes observados, tendo como foco o…

- Objetivos do PLT, fizemos sistemática e elaboramos um objetivo para o tema escolhido segundo o teor programático desta turma, foi feito a justificativa e em seguida a elaboração do passo 3 da mesma forma, Conteúdos de Ensino. Fizemos um estudo, onde colhemos material necessário para a realização e finalização desta atividade. Plano de aula Educação infantil, bem como o seu procedimento e entendendo a elaboração dos planos de aula anexando conteúdo e metologia. E por…

1) No Tópico de estudo 1 – você respondeu a duas questões sobre o conceito de Políticas Públicas. Escolha uma delas, fundamente sua resposta com a citação de um autor e apresente aqui seu texto. (4,0 pontos) R: Políticas públicas é um conjunto de ações e decisões do governo, voltada para a solução de problemas políticos e sociais, que visam garantir os direitos sociais conquistados. Segundo Potyara Pereira (1996, p. 130), define a política pública como uma: “Linha de ação coletiva…