Conceitos E Estudos Teóricos Brinquedos

formação dos professores e incentivos por partes da coordenação escolar. Evidenciou-se a falta de planejamento de um projeto organizado para aliar jogos e brincadeiras ao conteúdo teórico, pois sem este projeto cabe ao professor toda a carga de planejar atividades atrativas que facilitem o aprendizado dos conteúdos teóricos pelos alunos. Os jogos educativos mostram a importância do lúdico para o desenvolvimento infantil e contribui para a aquisição de conhecimento da criança.…

O LUDICO NA EDUCAÇÂO INFANTIL ¹ Morbach, Zenaide RU: 753166 ² Professor Orientador RESUMO Os jogos brinquedo e brincadeiras fazem parte do mundo da criança, pois desde inicio da humanidade já nota-se a sua presença nas atividades dos seres humanos. O presente trabalho trata do resgate e inserção do lúdico como um recurso pedagógico no processo de ensino aprendizagem nos Centros de Educação Infantil, demonstrando que ao se trabalhar ludicamente, não esta deixando de lado

7. O papel do brinquedo no desenvolvimento Definir o brinquedo como uma atividade que dá prazer à criança é incorreto por duas razões. Primeiro, muitas atividades dão à criança experiências de prazer muito mais intensas do que o brinquedo, como por exemplo, chupar chupeta, mesmo que a criança não se sacie. E, segundo, existem jogos nos quais a própria atividade não é agradável, como por exemplo predominantemente no fim da idade pré-escolar, jogos que só dão prazer à criança se ela…

comandada pela informação, colocam-se à escola e ao ensino-aprendizagem da matemática, desafios e exigências de mudanças, dessa forma buscou-se compreender a contribuição que os jogos trazem ao processo de ensino-aprendizagem, mostrando assim alguns conceitos, teorias e práticas do desenvolvimento humano através dos jogos. Mostrou-se ainda a importância do conviver em grupo onde o aluno estará partilhando seus conhecimentos prévios e os adquiridos com os demais colegas de classe, o…

FICHAMENTO Referência: SOARES, M.R.Z.; ZAMBERLAN, M.A.T. A inclusão do brincar na hospitalização infantil. Rev. Estudos de Psicologia. V 18, n 2, p. 65-69, 2001. 1) Definição do conceito apresentado pelo texto. A situação de hospitalização pode ter um impacto sobre a vida da criança, no sentido de provocar reações de medo, insegurança e estresse. Segundo SOARES e ZAMBERLAN (2001, p. 65), essas reações podem ser atribuídas a fatores relacionados, por exemplo,…

O desenvolvimento da criança na Educação Infantil no município de Torres RS Resumo O presente estudo teve como propósito investigar a importância que o brincar tem no desenvolvimento tanto cognitivo como social para a criança na Educação Infantil. Essa investigação ocorreu através de observações em escolas do município de Torres RS, de entrevistas com alguns profissionais da área e de alguns teóricos que falam desse assunto. Pude perceber que em muitas as escolas ainda não se tem bem…

atividades lúdicas são a essência da infância". Por isso, foi preciso que houvesse uma profunda mudança da imagem da criança na sociedade para que assim pudesse associar uma visão positiva a suas atividades espontâneas, com a valorização dos jogos e brinquedos, na primeira infância para que dessa forma a estimulação, a variedade, o interesse, a concentração e a motivação sejam igualmente oportunizados pelas atividades. Brincar é uma das atividades fundamentais…

o mundo da comunicação não teria sentido. Nesse contexto surge o conceito de letramento, um termo particularmente novo, mas que vem gerando estudos no meio educacional com a intenção de se propagar sua importância para a sociedade de um modo geral. O objetivo do presente artigo é apresentar o impacto dos estudos sobre linguagem e letramento para as práticas alfabetizadoras e para a sociedade, haja vista que este é um estudo teórico a respeito da linguagem humana e letramento e tem por…

TÍTULO DO TRABALHO TODAS EM MAIÚSCULAS ESTILO ResuMO O objetivo deste estudo é abordar o lúdico no processo de ensino e aprendizagem dos alunos do Ensino Fundamental I, partindo da premissa de que o lúdico é um aliado eficaz para desenvolver os aspectos cognitivo, afetivo, intelectual e social dos alunos. Por meio das perspectivas de diferentes teóricos que abordam esta temática, levantamos hipóteses de como a aprendizagem acontece por meio do lúdico e como pode

►Compreender o lúdico como contribuição na Educação Infantil. 1.5- Objetivos Específicos ► Conhecer as principais contribuições dos teóricos da Educação Infantil. ► Conceituar ludicidade. ► Analisar as contribuições de teóricos sóciointeracionistas: Piaget, Wallon e Vygotsky sobre o lúdico na Educação Infantil. ► Apresentar as contribuições dos jogos, brinquedos e brincadeiras no processo ensino-aprendizagem. 1.6- JUSTIFICATIVA A ideia de…