Conceitos E Criticas Sobre O Tema Pedagogia Revolucionaria

FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL Magda Sarat (organizadora) APRESENTAÇÃO DO LIVRO No livro que estamos apresentando, diferentes “decifradores” debruçaram-se sobre a História e a Filosofia, procurando compreender como as concepções sobre educação e infância se constituíram. A investigação articulou-se entre treze pessoas, ou seja, foi um trabalho a vinte e seis mãos. Os autores entregaramse à tarefa com dedicação e afinco, procurando inquirir o significado da…

atidade a hegemonia l a u da- pedagogias p rer< ■r . papel do do tuias pnippsiçõcs professor e : :da ensino e preconizam um trab alh o pedagógico vinculado à reprodução da vida cotidiana e. cen trad o tios in te u sses im ed iatas das criançâs. Vemos,: âssim , ínterisiíicàr-se o esvaziam ento da educação escolar, em urrt (SÇnAo em que o.s baixos indicies de desem penho w adgjm co dos alu nos. tem provocairlo ácidas críticas aos A p r á tic a p e…

solução para um problema prático. Para Saviani, por estes motivos e outros de ordem política, a Escola Nova, seguidora dessas vertentes, acaba por aprimorar o ensino das elites e rebaixar o das classes populares. Mas, mesmo recebendo esse tipo de crítica, podemos considerá-la como o mais forte movimento "renovador" da educação brasileira. A Tendência Liberal Tecnicista tem seu início com o declínio, no final dos anos 60, da Escola Renovada, quando, mais uma vez, sob a…

Paulo Freire, trazendo reflexões sobre as contribuições para o processo de formação dos educadores e educadoras que se dedicam à educação popular. Com reconhecimento internacional por seus trabalhos para com a educação das classes populares, em especial à população jovem e adulta com pouca ou nenhuma escolarização, o pensamento pedagógico de Paulo Freire continua sendo, mesmo após uma década de seu falecimento, objeto de estudo rico em contribuições para a Pedagogia e para os próprios…

pela Revista Movimento (Ano I, Nº 1, Setembro 1994)[3], pioneira na utilização desse importante recurso no âmbito nacional, por demais necessário para o enriquecimento da crítica, que incitou a explicitação e a revisão das posições teóricas de alguns intelectuais da área. Portanto, continua sendo prioridade estimular a atitude crítica, não simplesmente em relação à produção de autores como aqueles com quais debatemos, mas, também em relação à grande parcela da intelectualidade brasileira…

confundem do que esclarecem qual é a exata dimensão do ofício do educador. A iniciativa do SINPRO-SP não poderia ter sido mais feliz. António Nóvoa, convidado para falar sobre o tema “Desafios do trabalho do professor no mundo contemporâneo”, apresentou ao público que lotou as dependências do Parlatino uma extraordinária reflexão sobre os dois maiores impasses em que vivem todos os que atuam no campo da Educação: a crise de identidade da escola e os efeitos disso na concepção e na…

ensino profissionalizante________________________________pg.13 4.O Ensino de Sociologia: problematizações ______________________________pg.18 4.1A inserção da Sociologia na Escola Média e suas Diretrizes Curriculares____pg. 18 4.2Noções gerais sobre a prática pedagógica _______________________________pg.21 5. Regência do (a) Professor (a) _________________________________________pg. 23 6.Regência do (a) Estagiário (a) _________________________________________pg.28…

multicultural, o fato de o tema ser incorporado na proposta curricular em pauta pode representar um ponto de partida para que se repensem práticas pedagógico-curriculares, levando em conta a pluralidade cultural”. (CANEN, 2000, P. 8) Seguindo tais afirmativas, trago para este trabalho duas imagens para materializar as elucubrações que serão dissertadas nas laudas posteriores: Entendendo tais imagens podemos analisa-las de forma crítica, trazendo a tona…

confundem do que esclarecem qual é a exata dimensão do ofício do educador. A iniciativa do SINPRO-SP não poderia ter sido mais feliz. António Nóvoa, convidado para falar sobre o tema “Desafios do trabalho do professor no mundo contemporâneo”, apresentou ao público que lotou as dependências do Parlatino uma extraordinária reflexão sobre os dois maiores impasses em que vivem todos os que atuam no campo da Educação: a crise de identidade da escola e os efeitos disso na concepção e na…

......................................................................7 Agradecimentos ........................................................................................................................9 Prefácio - O sonho do professor sobre a educação libertadora ......................................................... 10 1 - Como pode o professor transformar- se num educador libertador? De que modo a educação se relaciona com a mudança social? ...................................