Conceitos De Winnicott Aplicado A

trabalhos abstratos. Isto é o que parece marcar o limiar da adolescência, com manuseio mental de idéias e proposições. E nesta fase, é através da fala que o adolescente se expressa. Vygotsky (Camargo, 1998) fez grandes contribuições sobre aquisição de conceitos espontâneos e científicos, embora estes possam adquirir caminhos deferentes na formação na formação da criança influenciada por variações externas e pelas condições internas. Já em relação ao lúdico a criança aprende a agir, sua…

não é a topografia do comportamento, ou seja, a forma como o comportamento se apresenta, mas a função do comportamento no contexto específico.Por isso, a metodologia de trabalho utilizada pelo analista do comportamento é a análise funcional. O conceito de análise funcional caracteriza a intervenção dos psicólogos comportamentais na clínica, independente da faixa etária da pessoa atendida; é a mola-mestra que propicia o estudo do comportamento e norteia as intervenções do terapeuta.…

INTRODUÇÃO...................................................................................................6 CAPÍTULO I – O BRINCAR E A RELAÇÃO COM O SER HUMANO............................11 O conceito de “brincar”...........................................................................11 O Brincar na vida do ser humano...........................................................12 Considerações a respeito do lazer ...............

INTRODUÇÃO...................................................................................................6 CAPÍTULO I – O BRINCAR E A RELAÇÃO COM O SER HUMANO............................11 O conceito de “brincar”...........................................................................11 O Brincar na vida do ser humano...........................................................12 Considerações a respeito do lazer ...............

O artigo apresenta-se dividido em cinco seções: Primeiro INTRODUÇÃO : De acordo com Araujo, (2007), vem deixar claro as definições do conceito de Diagnóstico, que significa um estudo aprofundado, por meio de uma série de procedimentos teóricos, técnicos e metodológicos, com o objetivo de conhecer determinado fenômeno ou realidade. Já o conceito da Avalição Psicológica é um procedimento clínico que envolve um corpo organizado de princípios teóricos, métodos e técnicas de…

Sendo a adolescência a etapa mais significativa em termos de identidade, esta é, consequentemente, alvo de maior atenção e investigação no âmbito do desenvolvimento humano. Existem assim diversas abordagens relativas a esta fase, tratando-se de um conceito frágil e relativo (Lopes, 1989 cit. por Medeiros, 2012), difícil de definir. É nesta fase que o indivíduo constrói e afirma a sua identidade, através de relações intra e interpessoais, tendo em conta todo o contexto que o envolve.…

dissertou-se a respeito da abordagem teórica a respeito do lúdico, passando então a comentar a respeito da importância do lúdico no desenvolvimento da criança, utilizando-se para isso alguns autores e especialistas na área como Kishimoto (1998), Winnicott (1975) e Piaget (1974) que dissertam a respeito do lúdico no processo educacional. Ressalta-se que fez-se necessário realizar também uma breve análise de como são os alunos do 3º ano, utilizando assim os Parâmetros Curriculares…

analisáveis (Trincão, 1983). Por estas razões, o presente trabalho pretende fazer uma breve revisão sobre o narcisismo, enquanto conceito. Forçosamente, dadas as características do trabalho e a complexidade do tema, esta abordagem terá que ser de certo modo superficial. Definição (ou definições?) O termo narcisismo, tirado da mitologia grega, designa o amor a si próprio, sendo o conceito introduzido por Freud ainda antes do seu artigo “Sobre o Narcisismo – uma introdução” de 1914…

.......................... 1 CAPÍTULO 2: A TEORIA.................................................................................................................... 6 2.1 – O “HOLDING” SUFICIENTE NA TEORIA DO RELACIONAMENTO PATERNO-INFANTIL DE WINNICOTT: 2.2 – ANÁLISE BIOENERGÉTICA: UMA ABORDAGEM CORPORAL DO DESENVOLVIMENTO 2.3 – A TEORIA DO DESENVOLVIMENTO DE JEAN PIAGET 13 19 34 CAPÍTULO 3: DAS TEORIAS DO DESENVOLVIMENTO À PRÁTICA FACILITADORA . 59 3.1 – O “HOLDING SUFICIENTE” E O EDUCADOR

educação infantil. Além disso, empreender uma atitude investigativa sobre o lúdico e fazer uma associação entre os conhecimentos teóricos e a prática. Primeiramente realizamos uma pesquisa sobre os tipos de jogos para a educação infantil, com seus conceitos e objetivos. Criamos então o jogo e após testarmos no grupo, aplicamos em alunos da educação infantil de uma escola da rede municipal de educação de nosso município, Sete Lagoas. Finalizamos nosso trabalho com uma leitura dos…