Conceito Processo De Filosofar

Objetivos específicos Habilidades e competência Conteúdo Metodologia Avaliação Desenvolver competência ler e interpretar, formar um ser intelectual, critica e reflexível. Compreender os pensamentos filosóficos, e os processos históricos da filosofia. Sentido de uma Adequação dos temas, e da linguagem filosófica à realidade vivida pelo aluno. Referencial adotado pelo Projeto para se pensar um curso de Filosofia para o nível Médio pretende, ao mesmo tempo: garantir a especificidade…

importância muito grande no desenvolver da educação, tanto no jovem como nas crianças. A filosofia propicia que crianças e jovens criem, desde muito cedo, uma quantidade de habilidades e potencialidades por meio do uso da razão, no exercício de filosofar. A filosofia é, sem duvida, uma disciplina que ensina a pensar e “pensar bem”. Mas o que quer dizer isto? Quer nos dizer que a filosofia é cada vez mais necessária, pois ela se ocupa de pensar no geral, o que nos dará maior…

razões do movimento tinha conciliado o ser e o não-ser na concretude filosófica do conceito.” E também a Filosofia chega ao seu cume, pelo fato de na contemporaneidade ocorrer um esgotamento de seu próprio processo de reflexão, ou seja, sua fragmentação. Onde se encontra a filosofia dos primeiros tempos? Fragmentada na ciência e na técnica e não mais na busca de seu saber puro. Fica, portanto, a questão: como filosofar hoje? - A filosofia não pode realizar imediatamente uma mudança…

está lindo e tudo está levemente umedecido pelo orvalho da manhã. Pra sua decepção não acha nada em seu esconderijo então senta e começa a pensar sobre as perguntas feitas pelo suposto Platão, no vídeo da noite anterior. Após muito refletir e filosofar, escuta alguns estalos e vê um labrador chegando com um envelope amarelo na boca. Era Hermes. Ele fica um pouco e após algum tempo ele sai em direção a floresta. Ela tenta segui-lo, mas não consegue e fica pelo caminho. Senta então em…

neoplatônicas e estóicas pertencem ao acervo de pensamento fundamentais da Filosofia Medieval. Os conceitos essenciais de o nosso atual filosofar e pensamento científico, em geral, são: oriundos do pensamento antigo. Conceitos como os de princípio, elementos, átomos, espírito, alma, matéria e forma, potência e ato, substância e acidente, ser e devir, causalidade eficiente, todo sentido, fim, conceito, idéia, categoria, postulado, axioma, etc., foram criados pelos gregos e usaríamos…

da mesma. Este trabalho busca mostrar que as correntes filosóficas e as tendências educacionais se articulam entre si. Numa retrospectiva da filosofia e da pedagogia denota-se que os grandes pensadores influenciaram no processo de ensino-aprendizagem ou deste abstraíram seus conceitos. A filosofia e a pedagogia têm um elemento em comum: o homem. A filosofia busca a natureza do ser, enquanto que a educação visa o desenvolvimento, o aperfeiçoamento do mesmo. Para muitos pensadores o…

idéia que nos vem à cabeça quando tentamos definir a filosofia é a de buscar uma razão histórica para sua existência. E como não temos a intenção de defini-la e nem de localizar precisamente a sua origem, preferimos admitir a filosofia como “ato de filosofar” e, com base nisso, compreender o homem como um ser situado numa época que se sente perplexo com a realidade vivida e começa a se interrogar sobre tal realidade, buscando uma razão fundamental para tudo o que existe. O melhor meio…

respondo com uma palavra: é avançar! Experimentais isto em ti. Que nunca te satisfaças com aquilo que és Avança sempre! Não fiques parado no caminho. (p.36). E este é o grande desafio do filosofar. Ele nos convida a pensar, a descobrir um novo sentido para o mundo para além desta realidade hoje marcada pela violência, pela crise e mal-estruturada. Pelo pensamento que gera uma ação criativa, o homem pode mudar o mundo. Mas…

coletivamente o conhecimento. Por meio dessa prática, se relacionamos de modo diferente com o saber. É um momento de troca, onde se deparamos com diferentes percepções. No início do século XX, atribuíram um papel preponderante às relações interpessoais no processo de aquisição do conhecimento. "Ao longo do século passado, pensadores como Piaget[->0], Vigotsky[->1] e Paulo Freire[->2] mostraram que a aprendizagem depende de uma ação de mão dupla. E essa interação não se resolve…

conhecimento científico. Filosófico: constrói as ideias e conceitos ,busca a verdade do mundo por meio de debate ao filosofar, à partir da razão do homem o conhecimento filosófico Teológico: Adquiriu a partir da fê teologia, definem a inspiração divina como verdades absolutas e incontestáveis. A fê pode ser baseada em espiritual histórica e coletiva. Saber: Esta ligado diretamente a informação e ao conhecimento através destes conceitos há um desenvolvimento automático que…