Conceito Histórico Da Matemática

Escola: Série/ano: 6 ano Turno: Bimestre: 2° Disciplina: Professor da Disciplina: Professor Supervisor: Data: __/__/____ quantidade de aulas: 4 OBJETIVOS ■ Identificar uma potencia, ■ Interpretar a linguagem simbólica matemática ■ Demonstrar expoente 0 e base  ■ Analisar as propriedades e aplica-las ■ Expressar raiz quadrada ■ Examinar as relações entre os conteúdos matemáticos, ■ Relacionar o conteúdo com o dia-a-dia CONTEÚDOS Potenciação de…

ATIVIDADES PRATICAS SUPERVISIONADAS MATEMÁTICA APLICADA – ADMINISTRAÇÃO – 3º SEMESTRE ETAPA 3 PASSO 1 - Fazer um levantamento histórico e elaborar um texto sobre equações polinomiais, com no máximo três páginas. EQUAÇÕES POLINOMIAIS 1.Introdução Fazendo uma investigação minuciosa dos fatos que envolvem a história matemática vemos a importância do trabalho árduo que foi durante anos desenvolvido por matemáticos da antiguidade, em meio a muitas incertezas de pensamentos e…

ANHANGUERA EDUCACIONAL S.A. EDNEIA RODRIGUES VIDAL - RA: 1299508192 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA: ESTUDO DOS CONCEITOS FUNDAMENTAIS DE CÁLCULO I SÃO PAULO 2013 EDNEIA RODRIGUES VIDAL - RA: 1299508192 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA: ESTUDO DOS CONCEITOS FUNDAMENTAIS DE CÁLCULO I Trabalho apresentado como exigência parcial para a disciplina Cálculo I do segundo semestre do curso de Engenharia Civil / manhã, no Centro Universitário Anhanguera – Unidade

O PAPEL DA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM RESUMO Com este estudo busca-se delimitar qual o verdadeiro papel que a história da matemática tem no ensino aprendizagem nos dias atuais. O estudo tem como objetivo principal destacar a história da matemática como estratégia facilitadora no processo de ensino-aprendizagem do ensino fundamental. A metodologia utilizada é a pesquisa bibliográfica, com a leitura de livros, artigos e material coletado na internet…

1 PRINCÍPIOS E PRÁTICAS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Simone Damm Zogaib1 RESUMO Texto que objetiva apresentar princípios e práticas educativas para o ensino de matemática na educação infantil. Utiliza-se da pesquisa bibliográfica para atender ao objetivo proposto. Discute os obstáculos a serem vencidos para um trabalho efetivo de ensino da matemática para crianças, as possibilidades metodológicas para esse trabalho e o papel do professor nesse processo de ensino e

CONTRIBUIÇÕES DA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA À EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Rodrigo Donizete Terradas SESI – Serviço Social da Indústria rodrigoterradasmt@hotmail.com Josimar de Sousa Universidade do Estado de Mato Grosso jsousa.mt@unemat.br Resumo: O presente trabalho é fruto de uma pesquisa de pós-graduação que teve como objetivo compreender como o uso da História da Matemática, através de uma intervenção didática, contribui no processo de ensino/aprendizagem da matemática na…

INTRODUÇÃO Para exercer bem sua função, um professor de matemática precisa estar sempre em busca de aprimoramento do seu conhecimento, novas maneiras de abordar certos conteúdos, sempre se reciclando, além de conhecer o que exige os documentos oficiais a respeito de sua disciplina. Portanto desde sua formação é essencial o conhecimento dos documentos que norteiam a educação, como os PCNs, LDB e outros, que são essenciais para os professores e demais profissionais da área. Com o objetivo…

São Paulo Campus Guarulhos DESENVOLVIMENTO HISTÓRICO DA RESOLUÇÃO DAS EQUAÇÕES DE 2º GRAU NAS CIVILIZAÇÕES ANTIGAS Trabalho de Conclusão de Curso Por: Professor Orientador: Guarulhos, Julho de 2014 1- JUSTIFICATIVA A História da Matemática, assim como a Análise, a Álgebra, a Topologia etc., é uma área do conhecimento matemático, um campo de investigação cientifica.(BARONI, 2000, p.130) 2 - OBJETIVOS Realizar um estudo histórico da resolução de equações…

A IMPORTÂNCIA DA AVALIAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA PEREIRA, Maria Rosimar de Sousa m.rosy_21@hotmail.com AMORIM, Luciana Cristine Silva RESUMO O presente trabalho consiste em um estudo sobre a importância da avaliação no processo de ensino-aprendizagem de matemática, mostrando como essa etapa é de fundamental importância para o desenvolvimento do “verdadeiro saber” matemático e como é necessário que haja interação entre aluno, professor e escola para que…

“A matemática, vista corretamente, possui não apenas a verdade, mas também, a suprema beleza – uma beleza fria e austeram como a da escultura.” (Bertrand Russell) A música é uma das artes mais belas que existem, e particularmente, cresci em um ambiente com muita música, logo, a música faz parte da minha vida e em muitas coisas que eu faço, ela está presente. 3 anos atrás, em uma das minhas aulas de teoria musical, o professor mencionou que a música, nada mais era que a Matemática em ação