Conceito De Linguagem Para Bakhtin

e alunos. Algo que pudesse despertar no aluno o interesse pelo estudo dos gêneros discursivos sem parecer algo exaustivo ou de poucos atrativos. Para isso foi feito uso de textos de autores que fizeram estudos mais detalhados sobre o tema, como, Bakhtin (2004), Dolz, Noverraz e Schneuwly (2004), Roxane Rojo (2005), Faraco (2009) e outros pesquisadores. É importante realizar esse tipo de trabalho, pois assim, têm-se formas diferentes, mais completas, para tratar de um assunto.…

WEB-AULA 1 - Comunicação, linguagem e língua Desenvolvimento da linguagem "Por isso, deram-lhe o nome de Babel, porque ali o Senhor confundiu a linguagem de todos os habitantes da terra, e dali os dispersou sobre a face de toda a terra." (Gênesis, 11;9) Independente da crença de cada um é fato que, em algum momento de sua evolução, o homem sentiu necessidade de se expressar, de se comunicar com seu semelhante, indo além de gritos e gestos, prováveis formas de…

sua situação contextual, os agentes envolvidos e as características do gênero, tentando lançar algumas luzes sobre a compreensão e produção do que denominamos de resumo acadêmico. 68 MURIAÉ – MG I– Um passeio pelo conceito de resumo Ao pesquisar sobre as práticas de linguagem nos gêneros escolares, Schneuwly e Dolz, voltando seus estudos para o nível fundamental de ensino, revelam que a cultura do sistema escolar define o resumo como uma representação sintética do texto que será…

ARAÚJO, Ronis da Silva PATRIOTA, L. MARIA. Sociolinguística. A gíria comum na interação em sala de aula. São Paulo: Cortez, 2009. No capítulo um, Patriota, inicia falando sobre o conceito de interação que está presente no Brasil desde a década de 20, com contribuição de Bakhtin (1922). Koch, Geraldi, Marcushi, Bakhtin, Kleiman, Rego, souzs & Silva e Cançado. E é na sala de aula o lugar mais propício para essa interação se dinamizar. No capítulo dois, conforme Patriota menciona…

O TRABALHO COM A LINGUAGEM ORAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL Daniela Monteiro Vieira Costa – UFES Introdução: Este artigo tem por finalidade explicitar, em linhas gerais, as contribuições decorrentes de nossa pesquisa de mestrado que foi desenvolvida num centro de Educação Infantil do Sistema Municipal de Vitória-ES, em classes de crianças de dois a seis anos de idade. Considerando a finalidade da pesquisa, que consistiu em investigar como é realizado o trabalho com a linguagem oral na…

Pokmon e a semitica RESUMO O presente texto tem como objetivo considerar algumas noes contidas na teoria semitica de Peirce como primeiridade, segundidade e terceiridade e os conceitos de signo, smbolo, ndice e cone para analisar a franquia de videogames Pokmon, em especial o slogan da marca Temos que pegar SUMRIO TOC o 1-2 1 INTRODUO PAGEREF _Toc262322309 h 3 2 DESENVOLVIMENTO PAGEREF _Toc262322310 h 4 3 CONCLUSO PAGEREF _Toc262322311 h 6 4 REVISO BIBLIOGRFICA PAGEREF _Toc262322312 h 7

analisando os discursos que foram então produzidos. Sabemos que o ponto de partida do estudo da linguagem é a célebre concepção dicotômica Saussuriana entre a língua e a fala. Apesar de a língua ser um fato social cuja existência se funda nas necessidades de comunicação, ela não pode ser vista como algo concreto, como manifestação individual de cada falante. Com isso, passa-se a buscar uma compreensão da linguagem não mais centrada na língua, mas em nível diferente da dicotomia…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 desenvolvimento 4 3 A IMPORTÃNCIA ENTRE A RELAÇÃO DA CONSTRUÇÃO DE TEXTOS DO GÊNERO DO NARRAR E A LINGUAGEM CORPORAL 7 4 considerações finais 10 5 REFERÊNCIAS 12 1 INTRODUÇÃO O proposto trabalho apresentado, tem como base de estudo gêneros textuais do agrupamento do narrar e sobre linguagem corporal. O agrupamento do Narrar inclui todos os gêneros, orais e escritos, que estão a serviço do imaginário, para serem produzidos, da subjetividade

resulta na linguagem. Outro aspecto básico da doutrina saussuriana é a do signo linguístico. O signo é o resultado de significado mais significante. Signo = significado + significante / Significado: conceito * Significante: forma gráfica + som (imagem acústica) Registro Sonoro + Registro Visual Toda palavra que possui um sentido é considerada um signo linguístico. Exemplo: “Livro” é um signo linguístico. (Quando observamos o signo “livro” percebemos que ele é a união de som,…

isso é uma atividade de retextualização de textos acadêmicos. As autoras em seguida, citam Bakhtin, Mikhail. Estética da criação verbal. Trad. (a partir do francês) Maria Ermantina Galvão G. Pereira que esse livro foi à base da proposta de tipológica de resumo. Pois ao decorrer do texto percebo o quanto Bakhtin, é utilizado como referências no que são gêneros acadêmicos. Seguindo os pensamentos de Bakhtin, citado pelas autoras, percebo o quanto os gêneros acadêmicos são circulados na…