Conceito De Ler

escolar e, consequentemente, no processo ensino-aprendizagem. Assim, partiremos da compreensão sobre a concepção de leitura. Na discussão sobre a importância da leitura, Koch e Elias (2008, p.9) afirmam que algumas questões (como: O que ler? Para que ler? Como ler?) devem ser destacadas a priori, e que as respostas a essas perguntas revelarão uma concepção de leitura decorrente da concepção de sujeito, de língua, de texto e de sentido que forem adotados. As autoras (2008, p. 19) afirmam…

decodificação. Utilizam apenas de uma metodologia para ensinar a todos, fazem uso de trabalhos voltados a praticas sem um embasamento teórico. Para isto, é importante estudarmos alguns conceitos e/ou metodologias baseados em pesquisas realizadas por alguns autores, tais como: Magda Soares, Roxane Rojo. O conceito de alfabetização realizado por Magda partiu de algumas releituras realizadas em artigos sobre os temas de alfabetização, ao longo de um período de 13 anos ( 1985 a 1998).…

letramento de ensino do Curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera de Osasco, sob orientação da Prof.ª Ana Paula Oliveira. Osasco Introdução Busca recuperar a evolução dos conceitos de letramento e alfabetização ao longo das duas últimas décadas, identificando, nesse período, um movimento de progressiva invenção da palavra e do conceito de letramento e concomitante reinvenção da alfabetização, entendida como a perda de especificidade desse processo, o que vem tendo como consequência…

surgimento, já enfrentou tantas dificuldades, discriminações, já foi analisada e definida de tantas formas, por tantas pessoas, que determinar um simples conceito do que ela significa na totalidade da historia da humanidade ficaria muito difícil. Este trabalho tem como objetivo falar um pouco sobre Alfabetização e letramento, quais seus conceitos, qual seu significado para a sociedade hoje, se há diferença entre eles e qual a diferença. Vamos abordar esse assunto sobre vários ângulos…

pelo autor, do qual, instrui a elaboração do texto, seguindo regras fundamentais. A analise da pré-leitura requer atenção para percorrer o sumário (caso for livro), subdivisões (caso for artigo), ler a orelha, informar sobre o autor, qualificação, ano, lugar, ler o prefácios, que são os objetivos do livro, ler a conclusão que resume a idéia principal do texto, e observar também nível e qualidade do texto. Na medida em que segue-se a –pré-leitura, resumidamente fica mais interessantes…

independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação. Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão. Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem…

referencial teórico dois processos distintos e complementares: a alfabetização e o letramento. Refere-se ao domínio do sistema alfabético e ortográfico, que a criança obtém durante o processo de aquisição do código escrito, e o segundo diz respeito ao saber ler e escrever em diferentes situações e contextos, que se adquire através do processo de letramento. Tanto a literatura quanto as pesquisas realizadas comprovam que é de suma importância que o professor, consciente de que o acesso…

Linguagens, códigos e suas tecnologias COMPONENTE CURRICULAR: Língua Portuguesa SÉRIE/ANO: 5ª série/ 6º ano EMENTA: O ensino de Língua Portuguesa nas séries finais do Ensino Fundamental tem por objetivo desenvolver as habilidades de ler, escrever, falar e escutar, ampliando a competência comunicativa natural do educando e ampliando sua capacidade de comunicação, expressão e interação social pela linguagem para que essa possa ser incorporada ao cotidiano e às necessidades…

O primeiro passo para interpretar um texto consiste em decompô-lo, após uma primeira leitura, em suas “ideias básicas ou ideias núcleo”, ou seja, um trabalho analítico buscando os conceitos definidores da opinião explicitada pelo autor. Esta operação fará com que o significado do texto “salte aos olhos” do leitor. Ler é uma atividade muito mais complexa do que a simples interpretação dos símbolos gráficos, de códigos, requer que o indivíduo seja capaz de interpretar o material lido,…

2012 Este trabalho tem como objetivo principal o desenvolvimento da leitura e da escrita na educação infantil, fala também sobre estar alfabetizado e o significado de estar alfabetizado, buscamos entender o que significa os termos decodificar, ler e escrever. Também abordamos cinco textos de diferentes autores identificamos gênero, tipologia e faixa etária, dentre os quais incluímos bibliografias dos mesmos, pesquisamos na linguagem oral e escrita, buscando compreender…