Conceito De Ler

Figueiredo Centeno Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED0826) – Metodologia do Trabalho Acadêmico 13/06/2013 RESUMO O Texto a seguir é uma pesquisa que tem como objetivo expressar o significado, o conceito, as características e a importância da conciliação entre alfabetização e letramento, além disso, propõe uma reflexão entre teoria e prática educacional de se alfabetizar letrando. Os resultados obtidos na pesquisa mostram que…

J.-D. Nasio – O Prazer de Ler Freud – Ed. Zahar – Rio de Janeiro, 1999 1) - resumo: Juan David-Nasio, é um psicanalista argentino radicado na França, é contemporâneo de Jacques Lacan e autor de inúmeras obras memoráveis. Em sua obra “O prazer de ler Freud”, o autor apresenta ao leitor, de forma clara e com bastante habilidade, o essencial da teoria Freudiana. Com escrita clara e estimulante, Nasio consegue despertar no leitor o interesse em ler cada vez mais as obras deste grande…

fórmula: MA = (Nota1 + Nota2 x 2 + Nota3 x 3 + ME )/7 A atribuição de conceitos obedece a tabela abaixo: Média de Conceito Aproveitamento 9,0 A 7,5 e < 9,0 B 6,0 e < 7,5 C 4,0 e < 6,0 D < 4,0 E O algoritmo deve escrever o número do aluno, suas notas, a média dos exercícios, a média de aproveitamento, o conceito correspondente e a mensagem: APROVADO se o conceito for A,B ou C e REPROVADO se o conceito for D ou E. 16. O departamento que controla o índice…

intelectuais para a aquisição de conceitos científicos através do seu desenvolvimento crítico. Na sociedade letrada em que vivemos a leitura e a escrita são importantes meios de comunicação e conhecimento, e um indivíduo alfabetizado tem a capacidade de ter autonomia e posicionamento interpretativo próprio, mas, uma pessoa analfabeta fica aquém de tudo isso. Uma criança que recebe as devidas instruções para ser alfabetizada forma ao decorrer do tempo e da aprendizagem conceitos…

´FRPHoDU HVFUHYH WRUQDV WUDEDOK iUGX ¥ £ ´&RPHoDU GL]H QXQF WDUHI ¡ ¤ ¡ ¡ ¢ VLPSOHV (  RESUMO Este trabalho se propõe a estudar o letramento como prática social. Para compreensão do tema, os conceitos principais e as questões afins sobre a função social do letramento serão analisados da forma que se segue: No capítulo da Revisão de Literatura, todos os dados e informações coletadas dos teóricos serão apresentados e analisados,…

de aprendizagem através das atividades dos alunos é de extrema importância para o professor. Segundo Magda Soares, letramento e alfabetização são dois processos que devem ser trabalhados simultaneamente na escola. A autora explica que esses dois conceitos apresentam diferenças fundamentais, pois estão relacionados com concepções distintas de ensino de língua. A autora afirma que letramento é sempre ligado à compreensão de leitura e escrita como práticas sociais, que privilegia a visão de…

1. TEMA Para elaboração desse projeto, o tema escolhido foi “A importância da leitura para o desenvolvimento da imaginação infantil.” 2. JUSTIFICATIVA O ato de ler é muito importante para o desenvolvimento da nossa mente e para obtermos conhecimento do mundo e contexto em que estamos inseridos. Porém o que este trabalho traz, é a questão da leitura para aqueles que ainda não aprenderam a decodificar as palavras que formam o texto, embora muitas crianças já…

Programação - Algoritmos 1) Escreva um algoritmo para ler um valor (do teclado) e escrever (na tela) o seu antecessor. 2) Escreva um algoritmo para ler as dimensões de um retângulo (base e altura), calcular e escrever a área do retângulo. 3) Faça um algoritmo que leia a idade de uma pessoa expressa em anos, meses e dias e escreva a idade dessa pessoa expressa apenas em dias. Considerar ano com 365 dias e mês com 30 dias. 4) Escreva um algoritmo para ler o número total de eleitores de…

Resumo do conceito de alfabetização e letramento ( principais tópicos) A leitura e a escrita são habilidades que permitem ao indivíduo se inserir em nossa sociedade atual, que se organiza em torno de uma cultura letrada. Nossas escolas estão preparando seus alunos para ler e escrever, porém parece haver uma distância cada vez maior entre as exigências sociais e as habilidades de leitura e escrita apresentadas por esses alunos. Pretendemos discutir a natureza desse descompasso, indicar

conseguem aprender a ler e escrever, segundo o que indicam as pesquisas que as Secretarias Estaduais de Educação vêm apresentando anualmente. Uma análise desses estudos e pesquisas revelara uma vasta e incoerente massa de dados não integrados e não conclusivos. Correndo o risco de uma excessiva simplificação, essas facetas são apresentadas em três categorias: o conceito de alfabetização, a natureza do processo de alfabetização e os condicionantes do processo de alfabetização. O…