Conceito De Docencia

sujeito, de suas limitações, determinações, dedicação e de como sua identidade se constitui no decorrer do tempo. Não distante disso, está também à responsabilidade com a formação desses profissionais, principalmente, em desvelar os dissabores da docência e levar à discussão temas, como o choque da realidade, problemas enfrentados por professores iniciantes, formação continuada, entre outros. A profissão docente é uma, entre poucas profissões, em que o professor é “lançado” no mercado…

desenvolvida a prática pedagógica, nos torna capazes de adquirirmos conceitos e assim fazermos uma reflexão dos pontos positivos e negativos e ainda qualitativos e quantitativos, com a finalidade de contribuir pra termos uma educação de qualidade, priorizando a Educação Infantil. 3. Objetivos 3.1. Objetivo Geral Contribuir na formação qualitativa de pedagogos, concebidos enquanto profissionais reflexivos, da docência e da gestão educacional da Educação Infantil, anos…

UFPB-PRG XI Encontro de Iniciação à Docência 6CCSDFTMT01 IMPACTO DA EXPERIÊNCIA COM IDOSO INSTITUCIONALIZADO NA FORMAÇÃO ACADÊMICA EM FISIOTERAPIA (1) (1) (2) Isabel Cristina Bezerra Dutra , Rebeca Vinagre Martins , Mariana Brito Barbosa , (3) Laura de Sousa Gomes Veloso , Centro de Ciências da Saúde/Departamento de Fisioterapia/MONITORIA RESUMO A concepção da velhice envolve sensações orgânicas que são percebidas e interpretadas de modo particular em relação à faixa etária e

sala de aula, ou seja, a falta da docência faz com que haja este tipo descontrole nas aulas. Uma provocação ousada pode gerar muitos problemas em uma aula. O trabalho docente só pode ser desenvolvido através da união e determinação da escola e dos professores, o docência não se limita em trazer um bom assunto em sala de aula, esta na prática do ensino, da conscientização, do domínio estratégico em sala de aula, está na perfeição adquirida com muito esforço. A docência também se…

somente os saberes acadêmicos como válidos e, reconhecer a construção da prática do professor como um processo contínuo a ser aprimorado no decorrer de sua vida profissional e acadêmica. B) Quais são os saberes da docência? Explique cada um deles. Os saberes da docência são a experiência, conhecimento e os saberes pedagógicos. A experiência: É a bagagem de conhecimentos sobre uma profissão que se acumulou durante o tempo em que exerceu a profissão escolhida, é tudo…

Diferentes Olhares Sobre as Práticas Pedagógicas no Ensino Superior: a docência e sua formação* MARIA ISABEL DA CUNHA** –––––––––––––––––––––––––––––– — ––––––––––––––––––––––––––––– RESUMO – O texto faz uma reflexão sobre as práticas pedagógicas presentes na educação superior e a relação que mantêm com a docência, compreendidas nas suas condições de produção, bem como de formação. Analisa o impacto das políticas públicas, em especial as de cunho neoliberal, na configuração das práticas…

presente Ensaio Científico, cuja linha de pesquisa é a prática docente. Tem como objetivo refletir criticamente sobre aspectos observados a respeito da prática docente de uma professora alfabetizadora, com o propósito de alcançar o exercício de uma docência eficiente, comprometida politicamente e tecnicamente competente. Justifico a escolha desta linha de pesquisa pelo fato de que, ao longo de minha trajetória escolar, por diversos momentos, pude perceber…

Estudos recentes sobre gênero e docência masculina confirmam que já se foi o tempo em que educar uma criança era sinônimo exclusivamente de cuidar, dar banho, trocar fraldas, fazer o lanche, etc. Hoje, diante de propostas novas que sugerem a desconstrução do conceito de masculinidade, definida por Pedro Paulo de Oliveira (FERRAZ, [2006] apud OLIVEIRA, 2004) como uma significação social, um ideal culturalmente elaborado, é preciso reconsiderar a presença de homens na docência da Educação…

formação docente. Muitos autores se utilizam das leis, das normas e modelos existentes para justificar suas colocações quando escrevem textos sobre formação/trabalho docente. Durante todo o texto o autor nos lembra de como as análises giram em torno de conceitos pré-concebidos, já existentes há tanto tempo, haja vista ultrapassados. Aí começa uma batalha incessante em defesa da historicidade, da construção, da contextualização, do coletivo, da vivência. Esse é o ponto mais espetacular e…

DOS SABERES NECESSÁRIOS AO EXERCÍCIO DA DOCÊNCIA” Santa Maria Madalena 2011 1 – TEMA: A prática pedagógica dos professores: contribuições da EaD para a construção dos saberes necessários ao exercício da docência. 2 – PROBLEMA: Todo bom profissional possui o objetivo de ser cada vez mais competente em seu ofício. Ser competente nos dias atuais dá-se em face de um ensino de qualidade que acompanhe as transformações da sociedade. O conceito de “formação” encontra-se…