Conceito Contextos Educativos Facinter

herdados dos índios americanos e dos negros africanos. São características de nação multicultural de formação mesclada por diversas culturas”. (RIBEIRO, 1970). A problematização da realidade atual, que no contexto de globalização econômico – cultura desenvolve-se não só processos sociais educativos homogeneizadores e excludentes, como também emergem movimentos emancipatórios e de educação para a cidadania. O desafio reside em o educador (a) multicultural explicitar categorias e…

DE NÍVEL MÉDIO Trabalho apresentado à disciplina de Estágio – Magistério / Normal de Nível Médio, no Curso de Pedagogia a distância da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER. Tutor Local: Professora Edi Marise Barni Centro Associado: Dr. Pedrosa CURITIBA 2010 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO..............................................................

a compreensão da estrutura social, da diversidade cultural, do respeito à alteridade e, sobretudo o entendimento das práticas e intervenções desenvolvidas no contexto social escolar e extra-escolar. Veremos que a diversidade cultural está presente em nosso dia a dia, pois convivemos com diferenças de todas as ordens. Esse é um conceito muito amplo em vários ramos de conhecimento, pois é através da cultura que os estudos antropológicos mostram porque os seres humanos diferenciam-se…

FACINTER – FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA INSTITUTO BRASILEIRO DE PÓS-GRADUAÇÃO E EXTENÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM METODOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA EDINEURA LINS DA SILVA ARTIGO BIBLIOGRAFICO: RESSIGNIFCAÇÃO A AVALIAÇÃO NA PRODUÇÃO DE TEXTOS JACOBINA 2012 EDINEURA LINS DA SILVA ARTIGO BIBLIOGRAFICO: RESSIGNIFCAÇÃO A AVALIAÇÃO

desafio da formação docente, no momento em que uma das linhas de ação da política pública brasileira é ampliar os programas de formação – inicial e continuada – dos professores com o objetivo de melhorar a qualidade da educação no país. Nesse contexto, é possível a EaD responder a essa demanda, pois Martins (2005, p. 46), ao se referir a esse paradigma de educação, afirma que “é um processo de ensino-aprendizagem mediatizado pelos materiais didáticos, meios tecnológicos, tutoria e…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Trabalho apresentado à disciplina de Estágio – Educação de Jovens e Adultos, no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER. Tutor Local: Larissa Vitorino de Oliveira e Lima Vial Pereira Polo de Apoio Presencial: Governador Valadares GOVERNADOR VALADARES 2011 …

RU 936360 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho apresentado à disciplina de Estágio – Ensino Fundamental no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. FACINTER. Tutor Local: Maria Dulce T. de Almeida Centro Associado: Nova Ubiratã - MT SUMARIO 1 INTRODUÇÃO 04 2 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA 05 2.1 HORÁRIOS DE FUNCIONAMENTO 05 2.2 NÍVEIS…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER PAULA DIAS ROMÃO, RU 600016, TURMA 2010/08 O ESTUDO DOS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E SUA INFLUÊNCIA NA RELAÇÃO ENTRE COMUNIDADE E ESCOLA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO VARGINHA 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA GEISA LEITE SOUZA GONÇALVES, RU 599355, TURMA 2010/08 PAULA DIAS ROMÃO, RU 600016

Continuada, ministrado pela Secretaria do Estado de Assistência Social. Em 2008 participei de outro curso: Formação Continuada dos Profissionais da Educação, Perfazendo uma carga horária de 16 horas. Participei também da Jornada Pedagógica, com o tema: “O Contexto Profissional e a Existência de ser Professor,” no período de 10 a 12 de fevereiro de 2010, com carga horária de 24 horas, como também da Conferência Municipal de Cultura com a temática Cultura, Diversidade, Cidadania e…

posto. O termo “Ludicidade” tem sua origem na palavra latina “ludus”, que significa “jogo”. No entanto, os termos jogo e jogo educativo possuem especificidades que os diferenciam. Jogos são entendidos como uma situação lúdica estruturada envolvendo um ou mais jogadores. Já os jogos educacionais têm objetivos pedagógicos inseridos em um determinado contexto no processo de ensino e aprendizagem. Por meio da atividade lúdica (jogos, paródias, músicas entre outros) e da…