Conceito Contextos Educativos Facinter

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER ADRIANA GALVAN, RU: 563883, TURMA 2012/01 IRIS SARAIVA , RU: 666151, TURMA 2011/05 KELEN OLIVEIRA, RU:725938, TURMA 2012/01 PORTFÓLIO – UTA ORGANIZAÇÃO ESCOLAR SÃO JOSÉ DOS PINHAIS 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER ADRIANA GALVAN, RU: 563883, TURMA 2012/01 IRIS SARAIVA , RU:…

estrutura socioeconômica e ambiental sofreu modificações. Interferindo diretamente na massificação do ensino. 1Aluno do Curso de Metodologia do Ensino na Educação Superior FACINTER. Artigo apresentado como Trabalho de Conclusão de Curso, no Curso de Metodologia do Ensino na Educação Superior da Faculdade Internacional de Curitiba. FACINTER, 1-2010. Desenvolvimento 1. Revolução Industrial: início da era tecnológica. Com o ingresso do homem na primeira revolução industrial em 1750,…

PORTFÓLIO CIENCIAS, TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO Trabalho apresentado à disciplina de Ciências Tecnologia e Educação no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER. Com base no que nos foi proposto resultou-se o registro de ideias essenciais e conceitos fundamentais tanto para o curso de Pedagogia quanto para a prática do que foi visto, evidenciando- se por fim o desenvolvimento de pedagogos no ambiente escolar. Tutor Local de Pedagogia: Zélia Zilli

e as do sistema de ensino bem como a consolidação do sistema de ensino de nove anos que vem proporcionando a criança à inclusão no ensino respeitando assim as suas singularidades possibilitando que todas as crianças sejam oportunizadas viver este contexto pedagógico, sem distinguir classe social. É preciso também mobilizar ainda mais a participação da comunidade promovendo a efetivação do conselho escolar, a criação do grêmio estudantil, para motivar e fortalecer o engajamento da mesma…

ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR”. DISCIPLINAS CURSADAS: Metodologia do Ensino de Arte (Profa. Me. Fernanda de Souza); Metodologia do Ensino de Geografia (Prof. Me. Diogo Labiak Neves); Metodologia do Ensino de História (Profa. Me. Simone Zampier); Pesquisa e Prática Profissional – A Aula (Profa. Me. Márcia Baiersdorf Araújo); Pesquisa e Prática Profissional – Contexto Escolar (Profa. Me. Luciana Rosenau). SÃO…

O USO DE LINGUAGENS NO ENSINO DE HISTÓRIA Use of languages in school history Francieli Kochem 1 1 Licenciada em Geografia pela FIAR – RO (2009), Especialista em História e Geografia pela FACINTER (2012), cursando Especialização em Educação Ambiental e Sustentabilidade pela FACINTER. Professora atuante pela Secretaria da Educação do Estado do Paraná. E-mail: francieli254@hotmail.com. RESUMO O presente artigo ressalta a importância de estudar e conhecer a disciplina História, desafio…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER ELISABETE SERAFIM PORTFÓLIO CURITIBA PR FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER ELISABETE SERAFIM PORTFÓLIO UTA – DIDÁTICA Portfólio apresentado à disciplina de Pesquisa e Prática Profissional – Magistério/Normal de Nível Médio. Para o Curso de Pedagogia à distância da Faculdade Internacional de Curitiba. CURITIBA – 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. CURRICULO ESCOLAR 3. DIDÁTICA 4. FORMAÇÃO DE

mudanças sócio-econômico-culturais, nas sociedades contemporâneas apresentam novos desafios aos jovens e às agências educativas, consideradas clássicas. Dessa forma, tem crescido no Brasil estudos científicos sobre a Juventude e os processos educativos na contemporaneidade. Nesse sentido o artigo em vista de ser apresentado vem somar às diversidades de produções científicas nessa área, procurando abordar um estudo qualitativo sobre a Educação em Valores Humanos na Juventude numa…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA LUCIANA ANACLETO COSTA RELATÓRIO DE ESTÁGIO-ALFABETIZAÇÃO Trabalho apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado – Ensino Médio, no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER. Tutor Local: Centro Associado: SANTOS 2011 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ...03 2. IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA 05 2.1. Localização da Escola 05 2.2. Horário de Funcionamento 05 2.3. Níveis de…

INTRODUÇÃO O presente portfólio descreve os resultados do trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia Turma 2009/09, da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER. Pólo Teresina – PI O trabalho trata-se de um estudo que se organiza em três etapas; primeiramente foram feitas leituras que subsidiaram o estudo no que diz respeito aos conceitos de Fundamentos socioculturais da educação, As perspectivas construtivistas e histórico – cultural na educação escolar, e sobre os Fundamentos…