Conceito Contextos Educativos Facinter

DE ESTÁGIO – MAGISTÉRIO / NORMAL DE NÍVEL MÉDIO Trabalho apresentado à disciplina de Estágio – Magistério / Normal de Nível Médio, no Curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER. Tutor local: Diva Gomes da Silva Marques Centro Associado: Infraero – Confins MG. CONFINS 2010 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO…

MARTINS, 652060, 2011/5 VÂNIA PATRÍCIA SILVA AZEVEDO, 633749, 2011/5 ESTÁGIO: GESTÃO ESCOLAR Relatório de Estágio Gestão Escolar apresentado à UTA – Organização Escolar, no curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba - FACINTER. Tutor Local: Jamile Silveira Centro Associado: Pituba - Salvador SALVADOR 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ..........................................................................................................03 2.…

positiva no que diz respeito às atividades profissionais do educador é necessário incentivar uma formação voltada para a articulação da prática profissional com a produção permanente de conhecimentos, visando dar conta, através da investigação em nosso contexto sócio-cultural. O estágio supervisionado é um momento rico de avaliação, pois possibilita verificar e provar em si e no outro a realização das competências exigidas na prática educativa, especialmente através da docência. Este…

Especialização em Inspeção Escolar pela Facinter (Faculdade Internacional de Curitiba). 2 Filósofo, Mestre em Educação na área de Planejamento Educacional pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul e Doutor em Educação na área de Política Educacional pela Universidade do Minho. 2 INTRODUÇÃO Buscando ampliar os conhecimentos na área de Inspeção Escolar, considerando os aspectos que tornam a profissão um exercício democrático que influencia em todo processo educativo nas unidades…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISONADO – EDUCAÇÃO ESPECIAL UTA-CORPOREIDADE E INCLUSÃO Trabalho apresentado à disciplina de Estágio Corporeidade e Inclusão, no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER. Tutora: Léia Castilho Pólo de Apoio: Sorriso SORRISO 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO........................................................................................................03 2 INCLUSÃO UMA NOVA REALIDADE.....

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA-FACINTER WILMARA APARECIDA GOUVÊA DE SOUZA RU 239282 A LITERATURA INFANTIL NAS SÉRIES INICIAIS CURITIBA 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA-FACINTER WILMARA APARECIDA GOUVÊA DE SOUZA RU 239282 A LITERATURA INFANTIL NAS SÉRIES INICIAIS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade Internacional de Curitiba, como requisito parcial para obtenção do Título de Pedagogo. …

Prática Profissional” são ofertadas no decorrer das Unidades Temáticas de Aprendizagem (UTA's) do Curso de Pedagogia. Cada uma delas enfatiza uma especificidade relativa à atuação do profissional da educação, tanto na escola como em outros espaços educativos em que este profissional pode atuar. As atividades pertinentes a estas disciplinas são realizadas pelos alunos do Curso de Pedagogia em instituições da comunidade, tendo em vista que promovem a aproximação da realidade – condição…

CURITIBA 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA RELATÓRIO DE ESTÁGIO – ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho apresentado à disciplina de Estágio – Ensino Fundamental, no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba - FACINTER. Tutor Local: Vânia Pasa de Pasa Pólo de Apoio: Arroio do Tigre - RS CURITIBA 2010 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ...................................................................................... 04 2. IDENTIFICAÇÃO DA…

síndrome de Down. De acordo com os estudos a visão que a sociedade postulou durante várias décadas a respeito de pessoas com síndrome de Down era de uma pessoa retardada, incapaz de ter uma vida normal. Infelizmente ainda hoje é frequente a formação de conceitos equivocados sobre essa síndrome. Não se pode negar a afirmação de que a criança Down apresenta algumas limitações e até mesmo precise de condições especiais para aprendizagem, mais se deve enfatizar, que estes através de…

Produção de Aprendizagem Apresentada à UTA Corporeidade e Inclusão, no Curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor: Inácia Pinheiro Brevilieri. Centro Associado: Facinter – São Mateus. SÃO PAULO 2009. SUMARIO 1 INTRODUCAO....................................................................................... 03 2 INCLUSAO E CORPOREIDADE NO COTIDIANO DA…